《蜘蛛结网的启示》教学案例一、主题背景:面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要具有强健、健全的人格、健康的心理素质。心理健康对于小学生来说似乎是没有什么关系，但是最为人生的“地基”，却是那么至关重要。据相关媒体报道，学生由于自我控制能力不足，经受不起打击而选择跳楼或以其它方式结束自己生命的人在重点中学中有上升的趋势。而在当前的教学工作中，学生中普遍存在一种缺乏意志力和自制力、毅力较差的现象。主要表现为：不能坚持按时完成作业、口头教学任务完成不足或质量较差、学习过程中遇难点问题则情绪容易急躁和波动、不能持之以恒完成相应的学习任务和其他生活要求等。这些现象表明看来往往表现的不是那么激烈和突出，但是他们的存在说明了学生在性格和心理上仍存在不足和缺陷。良好的自制力和意志能力不仅仅影响学生现在的生活，而且对于他们一生都有很大的影响。二、教学方法：在教学过程中，我使用了认知法、榜样引导法、讨论法来让学生认识与了解自我、发展自我的重要性，进而能够主动的去发展和提高自己的心理品质。三、教学过程：（一）课前谈话，和学生签订《约定卡》。约定老师的问题坚持都要举手，说出自己的想法。（和学生做这样的约定，首先是想让学生能够积极的参与到课堂之中，其次，是想从这样的约定，让学生在学习了本节课之后，能够联系课文中的小蜘蛛，学习它的坚持不懈。）（二）活动一：体验成功与失败。游戏比赛，《我是小小神枪手》，全班同时进行手指活动的教学和练习，然后进行比赛，老师作为记者，现场采访成功者和失败者，让学生体会到成功和失败。特别要注意采访失败者，如果再给你练习和比赛的机会，还愿意参加吗？由此来引出课文中的故事。（三）活动二：课内故事（孙小艳的故事），让学生联系刚才的比赛，坚定遇到失败时要保持积极心态。每个人的成长过程不会是一帆风顺的，在困难与失败面前，最容易打倒自己的人就是自己，所以我们就要像（）同学一样，调整好心态，积极的面对失败。【板书：失败成功】（四）活动三：课件出示《蜘蛛结网》的故事，让学生要在遇到挫折时要坚持自己的理想不放弃。联系实际，谈自己，谈孙小艳，谈歌曲。我们做事情就要像小蜘蛛一样，在困难、失败面前不要放弃，坚持到底，这样才能让我们取得最后的胜利。【板书：坚持】联系刚才自己的生活实际，有没有像像小蜘蛛一样，坚持不懈取得成功的经历和大家交流。看了小蜘蛛的故事，听了大家的经历，此时再想想孙小艳，你有没有什么话想对孙小艳说？老师作为奖励，送上《西游记》的主题曲，听了这首歌，你有什么启示呢《西游记》中的师徒们，像小蜘蛛一样，靠着坚持不懈，取得了真经。（五）活动四：补充材料：蒋大为成功谈，让学生学会认识自我，及时调整，做最正确的选择。蒋大为先学绘画未能成功，在正确的认识和调整之下取得成功的的故事，让学生体会知己知彼方能百战百胜，真正的认识了自己，了解了自己之后，调整自己，再坚持不懈，可能会离成功更近的。接着再来谈孙小艳。看了蒋大为的故事，又让老师联想到了孙小艳同学。据我了解，孙小艳同学很喜欢舞蹈，在5岁幼儿园的时候就开始练习舞蹈，在各次的舞蹈大赛中都与冠军失之交臂。相反，在学校组织的《美丽的家乡》的绘画中榜上有名。针对这种情况，现在你对孙小艳有什么建议呢？（六）活动五：意志力小测试。（坚持到底固然是一件好事，但是有时候过分坚持就成了固执，所以要将学生的这次小测验分为固执，能坚持并能够适时调整，没有意志力三个部分。）首先要先让学生放松心情，作出最真实的选择，以保证测试的准确性。让后按照分值的不同将学生分为A、B、C三个小组，进行分组的指导。每个小组分别发放不同的漫画，从不同的漫画中获得收获。（七）活动六：写座右铭在看了小漫画，听了老师的建议之后，再遇到困难时，将自己会用什么样的话来激励自己写在答题卡的反面。（八）总结：回到课前的约定卡，检测谁坚持做到了约定。联系大哲学家柏拉图坚持做转圈的故事，让学生在日后要坚持。没有坚持约定的同学也不要灰心，记得今天在座右铭上跟自己的约定，让...