第一课给远方朋友的一封信伴随着科技的发展，无论人离得有多远，都能通过电话、网络等进行交流、沟通。今天，让我们试一试用书信的方式，和远方的小朋友建立联系吧！阅读之家2015年给老师的一封信尊敬的王老师：您好！我希望这封信早日越过千山万水，让您分享胜利的喜悦。我在南极。这是地球的最南端，气候虽冷，但却很热闹，鲸鱼在海洋里喷着巨大的水柱，绅士般的企鹅蹒跚着走来欢迎我们……我的科研项目：“南极——对虾”试验已获得成功。南极的鳞虾特别多，个儿小，营养丰富，繁殖能力强，过去是鲸鱼的美味。现在我让它和我国的大对虾结亲，繁殖的后代个儿大，两个足有500克，已在长江安家，不久市场上就可以大量供应，只是每年需上南极一次，收集虾籽。这次来南极之前，在北京遇见了开劳模会的老同学田晓东、苏磊、田奇颖。田晓东现在在天津设计院工作，仍然带着眼镜，文质彬彬，誉满全球的天津海上公园就是他设计的；苏磊，当年的调皮鬼，现在身材魁梧，在南海舰队驾驶着全自动舰艇，日夜守卫着祖国的领海；田奇颖，我们的学习委员，她从医学院毕业后，以优异的成绩留校任教，现在是一位小有建树的女科学家。她正在研制一种可以延年益寿的药。他说一旦成功，首先给您寄去。我们共同的心愿是祝您健康长寿。敬爱的王老师，我们老同学见面，天南地北，无话不谈，但我们谈论最多的还是您——我们的启蒙老师。没有您甘为人梯，就没有我们的今天！我们没有忘记作业本上鲜红的“对号”；没忘记儿童时代的我们叫老师竟喊起“妈妈”……老师啊老师，您教给我们知识，教会我们做人的道理，激励我们做对人民、对社会有用的人。今天，我们没辜负您的期望，各自对祖国贡献了一份礼物，这也是您披星戴月、呕心沥血教书育人的结晶。千言万语诉不尽我们对您的尊敬、感谢和怀念之情。我们相约明年教师节那天，一起去母校看望您——敬爱的老师。此致最崇高的敬礼！您的学生：黎洪2015年3月1日※练一练：1、看拼音，写词语。fēnxiǎnɡfánzhíqǐménɡɡūfù()()()()yánsùpánshānwénzhìbīnbīn()()()2、组词。跚（）魁（）异（）驶（）栅（）魅（）导（）驭（）3、扩句。⑴我在南极。⑵我们分享喜悦。4、把陈述句改写成反问句。千言万语诉不尽我们对您的尊敬、感谢和怀念之情。5、作者写“我在南极”，引出了；写“在北京”，引出了；回忆小学生活，是为了表达。※阅读感悟：这篇书信小作者借助想象，以2015年时已长大的成人口吻，把向往未来、学成报国的雄心，化作答谢老师的一片深情。正文开头用“分享”一词写出对老师的眷念，接着汇报老师最关心的人和事：“我在南极”一句引出自己“工作”环境和成果的记述，“在北京”一句引出“劳模会上”几个老同学情况的介绍，给老师送去喜悦和安慰。最后两段，由老同学“谈论最多”的话题引出对小学生活的回忆，抒发出对启蒙老师的“尊敬、感谢和怀念之情”。作文大讲堂每课一题在祖国的东西南北，在海外的睦邻友好，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们和远方小学生进行“手拉手”的活动，以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。※脑瓜转转转让我们开动脑筋，调动自己的思维，想一想怎样和远方的小伙伴们交流吧！◎我想交流这些◎我来介绍自己※作文有高招如何写好书信书信包括称呼、问候、正文、结尾、具名、日期六部分，每部分都有习惯性的格式和写法上较为固定的限制。1、称呼。写在第一行，顶格，后面用冒号。2、问候。相当于见面礼。写在下一行，空两格，要单独写为一节。3、正文。这是书信的主体。按照内容的不同，要一件事写为一节，以方便收信人理解和复信。切忌事件连写，发生混淆。表达要具体、清楚，交代要明确、简洁。4、祝颂。一般把“祝”字写在正文后，祝语另起一行顶格写，表示对收信者的尊重，这样既醒目，又使正文与祝语粘连。5、具名。也称“署名”写在结尾的右下方，与称呼遥相呼应。6、日期。写在具名的下行，与其相对或错后一些。一般只写月、日，重要的信件可写上年份。※好词好句来帮忙写信的好词自我介绍：活泼开朗身手敏捷落落大方交流沟通：从未谋面心意相通心心相连祝福问...