2022年幼儿园小班美术小手说课稿最新范文美术教师要培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。下列是我收拾的幼儿园小班美术小手说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班美术小手说课稿范文一：美丽的小手活动目标1.引导幼儿大胆运用随意色彩打扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的爱好。2.进展幼儿的动手操作能力、表现能力等。3.会用它们大胆地举行艺术表现与制造，喜爱装点。4.培养幼儿的观赏能力。5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动预备1.各种色彩的水彩笔每人一盒。2.已用小纸片装点好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有色彩的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。活动过程一、激发孩子对活动的爱好。师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小伴侣们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装点好的小手模型，引起幼儿的爱好。二、观看制作的手宝宝，了解手的构造与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小伴侣们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伴侣的手心在哪里呢?……当孩子的爱好被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观看了解手的构造与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。三、老师示范制作。1.现在请小伴侣看看，教师要把自己的手装点成一个可爱的手宝宝。请两个小伴侣观看两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并协助教师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2.老师示范画辫子，提示孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂色彩，直到将辫子都涂满。3.师：看了教师装点的手宝宝，你们想不想来装点一下自己的手宝宝呀?老师可按照孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师解说示范，画其次条时引导孩子说教师画，画第三条时请一个小伴侣上来画。四、孩子动手操作。1.引导幼儿按照老师提供的各种材料装点自己的手宝宝。小伴侣们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有色彩的小贴片涂上色彩再贴在自己的小手宝宝上。2.展示自己装点的手宝宝，老师对幼儿的作品赋予不同的绝对和褒扬。老师要注重巡回指导，适时协助能力差的孩子装点手宝宝。活动延长请幼儿带领自己装点好的手宝宝到舞台上表演。幼儿园小班美术小手说课稿范文二：小手变变变活动目标：1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。2、体验美术活动带来的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地举行艺术表现与制造，喜爱装点。5、培养幼儿的观赏能力。活动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---预备：物质预备：颜料、抹布、各种款式的报纸衣服阅历预备：知道花有哪几部份组成活动过程：一、手指嬉戏导入，引起幼儿爱好1、宝宝们，和教师一起来做个手指嬉戏吧。来，把小手藏起来。“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。”(通过小嬉戏的导入，激发幼儿的爱好，为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫)2、手指嬉戏真有趣。我们一起来给手指伴侣留个影吧。我的小手变变变，刚刚我的小手变成什么了呀?(幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，老师示范留影。在留影过程中与幼儿一起研究换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办)(通过老师的示范，幼儿很清晰在自己作画过程中应注重的事项)二、观赏研究1、这些影子伴侣真淘气!宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服，这是谁的衣服呀?美丽吗?小熊穿着这么美丽的衣服要去哪呀?我们一起来问问小熊吧。“小熊，小熊，穿着这么美丽去哪啊?”“我要去参与生日晚会”本来小熊要去参与生日晚会，难怪穿这么美丽呢!那小熊...