2022幼儿园小班音乐小小手说课稿最新范文合集对于刚入园的小班幼儿来说，因为他们年龄小，动手能力较差，因此，培养幼儿的自理能力是很重要的。在活动中，幼儿进一步熟悉了手的用途，懂得庇护自己的双手，勤洗手，讲卫生，“自己的事情自己做”的道理。下列是我收拾的幼儿园小班音乐小小手说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班音乐小小手说课稿范文一活动目标：1、学歌唱曲，能按照歌曲内容做动作。2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而骄傲。活动预备：用手套做成的小手宝宝。教学过程：一、谈话导入：出示小手宝宝，小伴侣们，你们好!你们知道我是谁吗?(小手宝宝)我的本事可大呢!你们知道我有什么本事吗?(幼儿自由研究)(小手可以吃饭，刷牙，梳头，洗脸，穿衣服，画画，做早操等等)二、1、小手的本事可真大，今日我们就来学一首关于小手的歌曲：《小小手》2、老师有表情地朗读一遍歌词，提问：小伴侣们你们刚刚听到了什么?(我们都有一双手，歌唱我们拍拍手，跳舞我们拉拉手)小伴侣们听得真认真，真不错!三、1、老师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍，幼儿认真聆听。2、小伴侣们，这首歌曲好听吗?那我们一起来学学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---看。3、幼儿跟着教师一起学歌唱曲二、三遍。四、1、按照歌词内容幼儿自己创编动作。2、创编得好的幼儿予以褒扬，其他幼儿跟着一起仿照。3、全体幼儿一起边歌唱曲边做动作。五、今日我们又学会了一首好听的歌曲，回家表演给爸爸妈妈看，好吗?幼儿园小班音乐小小手说课稿范文二设计背景对于刚入园的小班幼儿来说，因为他们年龄小，动手能力较差，因此，培养幼儿的自理能力是很重要的。在活动中，幼儿进一步熟悉了手的用途，懂得庇护自己的双手，勤洗手，讲卫生，“自己的事情自己做”的道理。因此本次活动我将以语言教学《儿歌：小小手》为主线，在感知、朗读儿歌的过程中继续引导幼儿了解手的用途，进一步激发幼儿爱惜双手，学会自己的事情自己做。希翼孩子们在学念儿歌的同时，进一步加强对文明礼貌用语的熟悉和运用。活动目标1、观赏、学习诗歌，理解诗歌内容，感触诗歌的韵律、节奏美，能大胆完整的朗读儿歌。2、情愿乐观参加谈话，体味与同伴自由交谈的乐趣。初步提高幼儿的口语表述能力和参加活动的主动性。3、引导幼儿在理解儿歌内容的根底上，稳固常见的文明礼貌用语。萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能乐观运用。知道宝宝有一双能干的小手，要自己的事情自己做。重点难点重点是能大胆、完整的朗读儿歌。难点是引导幼儿在日常生活中会正确的使用文明礼貌用语。活动预备1、卡纸做的小手宝宝一个，2、儿歌内容贴图若干，3、儿歌《小小手》挂图。活动过程一、开头环节手指嬉戏，小伴侣们，刚刚我们和谁一起做嬉戏啊(小手)你的小手在哪里?让教师看一看---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：今日我给你们请来了一位客人，看看他是谁?请出小手宝宝。你们好!我是小手宝宝.(你好!)小伴侣们，喜不喜爱。今日教师就教小伴侣一首十分好听的儿歌，儿歌的名字叫《小小手》。二、根本环节1、老师示范朗读儿歌，引导幼儿初步感知指导语：教师把这段好玩的手偶表演编成了一首好玩的儿歌，小伴侣们想听吗?2、老师利用示范表演儿歌。3、引导提问，深化理解儿歌。(1)提问：儿歌的名字是什么?儿歌里说了些什么?什么时候分离需要说“你好”“欢送”“感谢”“再见”?为什么我们之间要说这些话?说这些话的时候你的情绪怎样?(2)小结：儿歌的名字是《小小手》;问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢送”，谢谢别人的时候说“感谢”，两个人分离的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。4、老师带着幼儿一起利用小手宝宝表演儿歌。激发幼儿的爱好1)、老师完整地朗读诗歌两遍，其次遍鼓舞幼儿跟读。2)、师幼接龙朗读诗歌两遍，其次遍师幼互换角色。3)、分组教授儿歌表演。幼儿边朗读诗歌边用动作表演4)、集体举行儿歌表演。三、完毕环节比一比，赛一赛。小组推选代表举行儿歌表演竞赛，老师举行分组嘉奖。...