全市普及高中阶段教育攻坚计划实施方案一、重要意义高中阶段教育是国民教育体系的重要环节，在九年义务教育和高等教育之间起着承上启下的关键作用，肩负着人才成长奠基、培育高素质技能型人才的使命。实施攻坚计划、普及高中阶段教育是党中央立足于我国全面建成小康社会决胜阶段、为实现新的发展理念做出的重大战略决策；是巩固义务教育普及成果、完善现代职业教育体系、增强高等教育发展后劲的重大举措；是适应我市经济结构转型升级、提高劳动力受教育年限的迫切需要；是进一步提升国民素质、建设人力资源强市的基础工程。党的十八大以来特别是20xx年全区、全市教育发展大会以来，我市把高中阶段教育作为教育振兴行动计划的重点，启动实施了高中阶段教育突破发展工程，深化县级中专综合改革，高中阶段教育规模迅速扩大，结构进一步优化，质量明显提升。但是，由于多方面原因，全市高中阶段教育总体规模仍然较小、投入缺乏保障、普通高中欠债运行、办学条件薄弱、学位供给不足、教师队伍总量不足、整体素质不高等问题较为突出。这些困难和问题直接影响普及目标的实现，制约我市高中阶段教育持续发展。二、总体要求（一）指导思想。以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实广西中长期教育改革和发展规划纲要，以立德树人为根本，按照优化布局、补齐短板、盘活存量、扩大增量、提高质量的思路，加快普及高中阶段教育，打造桂东南地区开放发展新的战略支点，为全国全区全市同步建成小康社会提供强有力的人才支撑和智力支持。（二）基本原则。1.坚持问题导向。紧密结合全市高中阶段教育实际，以改革为动力，既要着力解决教育资源不足、普通高中班额大、普职发展不协调、职业教育服务当地经济社会建设能力有待提升等共性问题，也要逐步解决科学引导学生按照个性发展和成长规律自主选择高中阶段教育等导向性问题。2.坚持统筹推进。加强政府统筹，落实以县（市）为主的攻坚主体责任，强化部门协调配合，形成攻坚合力；注重资源配置、学校布局调整、薄弱学校改造、办学体制机制改革相结合，统筹发展普通高中教育和中等职业教育。3.坚持突出重点。以增加足量学位、改善办学条件、提升教育质量为重点，精准发力，集中力量保基本、补短板、促公平，确保攻坚取得实效。4.坚持协调发展。立足当前，着眼长远，在确保达到普及目标的基础上，完善体制机制，处理好普职协调、区域协调、校际协调发展的关系，确保高中阶段教育健康持续发展。（三）摸清现状。1.普通高中基本情况（1）学校数量情况。根据20xx年20xx年教育事业统计，全市现有高中学校55所，其中独立高中34所，完全中学19所，十二年一贯制学校2所。按学校所在地分：在城区的有22所，在乡镇的有33所。从办学性质分：公办高中39所，民办高中16所。全市获评为自治区示范性普通高中的有10所，获立项建设的有4所，覆盖全市各县（市）。（2）在校生情况。全市普通高中在校生12.8万人，其中公办高中在校生10.5万人，民办高中在校生2.3万人。（3）教师队伍情况。全市普通高中现有专任教师6618人，生师比为19.3:1。（4）校园面积与校舍面积情况。全市高中校园面积946.56万平方米；校舍总面积167万平方米。（5）学校装备情况：现有物理实验室2172间、化学实验室2266间、生物实验室1866间、体育器材室693间、多媒体教室2537间、计算机网络教室2183间、多媒体设备1053套、学生用计算机3810台、教师用计算机3564台。2.中等职业学校基本情况（1）学校数量情况。全市具有招生资格的中等职业学校共21所，其中公办学校11所，民办学校10所。国家级重点中职学校4所，自治区级重点中职学校4所，自治区示范性中等职业学校7所；国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校1所；自治区示范特色学校立项建设学校5所。（2）专业开设情况。开设有建筑工程施工、建筑装饰、楼宇智能化设备安装与运行、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、制冷和空调设备运行与维修、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、计算机...