高中语文部编选择性必修上册第一单元学段三单元主题阅读与积累学案含答案

学段三“单元主题+”阅读与积累[主题阐释]近一个世纪以来,在中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族伟大复兴目标挺进的历史进程中,涌现出了众多英雄人物,创作出了众多优秀的英雄文化作品。英雄文化是中国革命精神的载体和集中体现,它以英雄人物为依托,以英雄价值观为核心,是关于英雄观念、英雄行为、英雄精神、英雄功绩、英雄评价、英雄传承的总和。英雄文化是孕育英雄和英雄精神的土壤,是激发英雄精神、坚持不懈奋斗的内生力量,是民族的灵魂防线和精神长城,反映了社会良知和精神品位,影响着富国强军和民族未来。重构英雄文化,是扶正祛邪、捍卫英雄的需要,是塑造中国心、民族魂的需要,是夯实民族复兴精神根基的需要。一、主题阅读[文本1]英雄气,民族魂郁达夫曾说:“一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。”的确,在乱花迷眼的巨变中,我们需要不变与守恒的力量——英雄气。国家公祭,肇始于南京大屠杀。我三十万同胞惨遭杀戮——80年前的那场血雨腥风,成为整个南京城,整个中国,一道永远无法磨灭的伤痕。罪恶罄竹难书,公祭不是为了仇恨,而是为了记住真相,记住英雄。凛凛英雄气,浩浩民族魂,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。上下五千年,纵横八万里,中华民族自古就是一个有着英雄情结的民族。当宋高宗与秦桧一心求和,一天连下十二道金牌,劳苦大众记住了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的你,那庄严的宋岳忠武王庙便是最好的见证。当受到权臣的排挤、唐宪宗的贬谪,潮州人民记住了你“八月为民兴四利”的福祉,留下了“一片江山尽姓韩”的佳话。我们有英雄的情结,英雄的情怀,我们要做英雄的歌者,当英雄的卫士。如今,我们举行国家公祭,奏哀乐之音,咏和平之章,歌和谐之志,诵生平之欢。欲灭其国,先灭其史;欲灭其人,先毁其志。幸存者在等日本人谢罪,他们在等他们老去;中国人在等日本人道歉,他们在等我们遗忘。国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意,在这一天,我们感念逝者,还生命以尊严。唯其不可忘却,他们才能在民族记忆和历史长河中成为永恒。国家公祭日,难民纪念碑。流行中国话,万家庆春节。这份壮丽,其来有自。歼-20的自主研制,蛟龙号的再度下潜,东风-41的战略威慑,海陆空的协同演练,G20的“中国处方”,亚投行的正式开张……十九大的精神贯彻,命运共同体的中国策略。孔子学院遍布全球,楷草行篆蔚然成风,中华武术刚柔并济,诗词汉赋典雅华丽。有人说“我不关心什么大国崛起,我只在乎小民尊严”;但正所谓“覆巢之下,焉有完卵”,没有大国崛起,哪来小民尊严?国家公祭日的设立,正是大国崛起的中间产物。不管是大国崛起,还是小民尊严,格物致知,奋发图强,居安思危,是我们的责任与使命。愿这英雄气,气壮山河;愿那民族魂,魂振千秋。(郭润晗·河北唐山一中《作文与考试》,有删改)赏析首段引用郁达夫关于英雄的名言,引出关键词——英雄气。第三段由国家公祭日切入,从南京大屠杀的历史写起,点明了设立国家公祭日的目的。接着写了岳飞、韩愈两个历史人物的英雄事迹,表明中国自古拥护英雄的情怀。为了形成对比,文章引用了关于“大国崛起”和“小民尊严”的说法,并对此提出自己的看法,将二者统一起来,顺理成章地提出了“格物致知,奋发图强,居安思危,是我们的责任与使命”的希望。全文沉痛而不陷于愤恨,理性而不落于空谈,有理有据,有情有节,是一篇相当不错的文章。[文本2]红土地上的英雄礼赞忆往昔天台山畔,红安境内无数英雄好汉竞相杀敌,以身殉国;看今朝深山野林,红土地上莘莘海工学子奋勇争先,苦练精兵。抗战年代,红安人民于水深火热之中践行赴汤蹈火之忠义,忠于国、忠于民、忠于义,舍小家为大家,就算妻离子散,宁他割目剜喉、白刃相加,也不让敌人在祖国土地上烧杀抢掠、胡作非为,要用最后一口之正气,吓他三夜难安枕。无数战士坚守家园,顽强抵抗,其精神惊天地,泣鬼神,无数烈士视死如归,血染疆场,鲜血染红了这片土地,书写了一部部可歌可泣的英雄篇章。红安的战斗不是两三个人的坚持,是千千万万红安人民的坚强,小到...

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