雨说的课后题在学生在学习了雨说之后，需要坐好相关的课后题，那么课后题是怎样的呢？下面是分享给大家的雨说的课后题，希望对大家有帮助。纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算做第一千零一名。我不相信天是蓝的；我不相信雷的回声，我不相信梦是假的；我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中；如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。注：这首诗写于1976年“四五”运动之中，是以“我”为代表的觉醒的一代，对“世界”即十年动乱的中国的“回答”。12．这首诗表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________13．作者尖锐而有力地概括和嘲讽了十年动乱所造成的荒谬现实的诗句是__________________________________________________________________________________________________________________________14．作者连用四个“我不相信”组成的排比，表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________15．虽然诗人在文中宣布“我不相信”，但是并没有在对现实的怀疑和否定中陷入虚无，而是选择了自觉地承担改造世界的使命。你从哪些诗句中可以感悟出来？__________________________________________________________________________________________________________________________16．你认为“我”有可能代表着怎样一种人？请你联系实际生活加以简单的评价。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请你再抄一首北岛的诗歌，体会其诗歌的艺术特色。_______________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．（1）pǔgù（2）qiǎngbǎo2．（1）暗（2）缕（3）蓑（4）笠3．（1）初春时淡淡的余寒。停滞，不流通。（2）这里借用来指忍受冬寒。4．喜悦、轻快的语调。5．示例：钢琴曲《海边的祈祷》。因为这首钢琴曲欢快、悠扬，与这首诗的意境相一致。6．希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。7．作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力也容易引发读者的兴趣。8．第一样/事儿，我要/教你们/勇敢地笑啊君不见/柳条儿/见了我/笑弯了腰啊石狮子/见了我/笑出了泪啊小燕子/见了我/笑斜了翅膀啊9．只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了10．示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。”11．示例：《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城。12．表达了作者对“四人帮”、对假丑恶的极端愤慨，对即将出现的转机、对真善美的热情讴歌，同时也表现出作者的自我奉献精神和沉重的历史责任感。13．看吧，在那镀金的天空中，/飘满了死者弯曲的倒影。14．表现了作者要对恶势力进行挑战的决心和信心。15．如果海洋注定要决堤，/就让所有的苦水都注入我心中；/如果陆地注定要上升，/就让人类重新选择生存的峰顶。16．诗中的“我”可能是一个被恶势力判决的但又义无反顾的向恶势力挑战的勇敢者。生活中正需要像“我”这样爱憎分明又有勇气的人。譬如面对坏人坏事，我们应该勇敢地与其作斗争，人民英雄徐洪刚就是...