地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设摘要：针对新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探讨新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践概述、现状和问题、医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设。关键词：新医科地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才保障体系：F240文献标识码：A：1004-4914（2022）04-189-04新医科是地方综合性大学医学教育模式由以医学为主，向围绕医学文、工、理等相关交叉学科医学教育模式，国家政策方面引导医学专业为信息文明社会需求培育卓越医学人才。地方综合性大学座落在区域内中心城市，学科专业设置涵盖医、文、理、工、经济、教育、法、历史、农、艺术等学科门类，在新医科背景下运用医学研协同培育具有鲜明区域地方经济发展需求特色，具德才兼备双创和应用型高端卓越医学人才。新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才实施保障建设中“医、学、研”其中“医”是医院、医药企业等相关单位，“学”是地方综合性大学中医、药等相关学院，“研”是地方综合性大学中医药研究机构和医药科研院所及地方医药研究机构和医药科研院所，医学研组成多种联盟与平台及对接和园区第1页共4页等，不断为社会协同培育所需要的人才。新医科背景下地方综合性大学通过“医、学、研”协同培育卓越医学人才，在新医科背景下，通过医学研协同培育卓越医学人才实践研究，为区域地方经济培育具有地域特色的创新和创造应用型卓越医学人才，为区域人民健康做贡献。一、新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践概述（一）新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践研究背景“新医科”建设提出是为了适应人工智能和大数据等科技和产业快速发展，在原有医学基础上发展精准医学、转化医学、智能医学等新专业，地方综合性大学“医学研”协同培育卓越医学人才，其“医学研”协同培育是重要抓手，是区域经济建设培育卓越医学人才新思路。（二）新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践研究意义21世纪肩负着实现中国梦和健康中国医学生，生长在人工智能和大数据等科技和产业快速发展多元化时代，新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践医学教育工作者对医学生首先要立德树人和完善人格，培养教育“光”“志”“才”“爱”（“光在眼中、志在胸中、才在腹中、爱在心中”）四有卓越医学人才，新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设实现研究目标。1.理论意义。经过各种检索工具查询国内外“医学研”协同培育及各层次医学教育发展历史，“医学研”协同培育及合作培养教育方面运用新方法和新视角研究论文越来越多，研究方向及层次也不断深入和丰富，从“新医科”建第2页共4页设实践和研究进展情况，“医学研”方面也出现了应用各种方法进行卓越医学人才培养定量评估和实证分析，新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践使新医科建设迈出一大步，但真正把“医学研”协同培育卓越医学人才与新医科建设融合在一起的研究比较少，明确“医学研”在教育中各主体职能、角色、社会责任等，深入探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式理论模型，为新医科建设和卓越医学人才培养提供理论视角与理论支撑。2.实践意义。“新医科”建设培育“光”“志”“才”“爱”四有卓越医学人才，“医学研”协同培育卓越医学人才角度三方面主体定位、内涵与特征，深入探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式新思路，从实践中总结地方综合性大学“医学研”协同培育卓越医学人才中“医、学、研”三主体之间科学合理沟通协作，为新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式提供宏观思路、微观具体内容解决方案和操作完善实施路径，适应人工智能和大数据等科技和产业快速发展需求，全面提高“医学研...