愿作孩子们的守护天使长丰县江汽希望小学韩丽媛成为一名光荣的特岗教师已有两个月的时间了，总想给我的班级写点什么。当我写下这个题目的时候，脑海中隐隐约约浮现出光良《童话》中的那句歌词：“我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你。”是的，我愿意做每个孩子的守护天使，尽我所能去关心呵护他们、爱惜他们，给他们我所能献给他们的一切积极的影响。让他们怀抱自己的理想，带着我对他们的谆谆教导乘风破浪、披荆斩棘去开辟属于他们自己的新天地。最喜欢趁孩子们沐浴着阳光读书时，一张张小脸细细的打量。这就是我要陪伴的孩子们。每一张脸庞都焕发着稚气可爱、生机勃勃的力量，让人的心不知不觉变得柔软，忍不住想去爱怜他们、关照他们。他们是如此的相似，一个个都是十岁左右的年纪，娇嫩如含苞待放的花蕾、蓬勃似缓缓东升的朝阳，他们的生命历程才刚刚开始，充满无限新生的活力。而他们却又是如此的不同，生长环境、教育经历、父母的影响在他们身上留下了各异的印记。先天的智力、性格，后天的生活环境塑造了如此鲜活灵动却又千差万别的个体。而现在将由我陪伴他们一起度过彼此生命中动人的、美好的时光。每想到这里，我的心总会泛起幸福的涟漪，漾着浓浓的暖意。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”面对着这几十个“世界”，我能为他们做的是这样的少。我恨不得把自己分成二十九份，每一份都深深地呵护一个孩子，将我的爱传递给他，盛满他小小的心房，让他无时无刻都感觉到我对他的疼爱。然而我对他们的影响又是如此的大，我的一颦一笑、一言一语、一举一动都能牵动他们的感情、拨动他们的心弦。面对孩子们信任的目光和期盼的眼神，我只能尽我微薄之力去感受每个孩子的想法，并尽我所能去回应他们。我愿做他们的守护天使，呵护每一个孩子的世界，守望每一个孩子的梦想。杨健明，真是个动不动就爱点惹事、给我添点乱的小皮孩。让人一时一刻都不能疏忽大意。可是你不知道每每板着脸给他讲大道理时，他总咧着嘴巴偷笑个不停，鼻子还挂着两条小瀑布，两只眼睛别提有多灵动，有点小阴谋得逞的得意。看着这样的他真忍不住想微笑了。其实调皮捣蛋只不过是他吸引我注意的小伎俩，只要我的眼光扫到他身上，小脸马上溢满了浓的化不开的笑容。你看，孩子的心这样简单就得到满足，多么天真可爱的孩子！小捣蛋，身体快快好起来，回到我身边吧！俞周棋，脑袋瓜真灵活。每次提问过后，总把手举个老高生怕我看不到。只要提问到他，立马脸上开出花儿一样的微笑。没叫到他的时候，失望的表情统统都写在脸上。有时候喜欢多动，总是管不住自己。哈哈，这次调位把他包围在我的保护圈里好像有了很大的进步。小淘气，体谅一下老师，还有其他同学还在翘首等待属于他们的机会呢！老师没有提问到你时不要灰心，老师一直都在关注你！你每一次小小的进步都给带我无限的欣慰。贾倩，怎么说呢？是我在班里记住的第一个名字，也是我正在为之深深发愁的孩子。爸爸、妈妈为她头疼，我也跟着头疼起来——为什么作业总是不写齐呢？我知道你一听就会，我也知道现在是贪玩的年纪。可是你知道吗，你学的快是你的优点，可是你的忘性也大，好记性不如烂笔头。每次组长说你有没完成作业，我的火就直往上冒，这个不听话的孩子是你吗？是作业多吗？是题目难吗？你不会做吗？都不是。我多么希望有一天听到你作业全部写齐的消息……一个个生动真实的孩子，不能一一细数，一一举例。他们被交到我的手中，有沉甸甸的重量感。仿佛我手中握的是每个孩子的前途和梦想。作为他们教育初级阶段的教育者、领路人——孩子们最初梦想的支点。面对他们的调皮淘气，岂能不感到生气失望：看到他们的无知无惧，岂能不感到无奈无助；当所有琐事烦忧齐头袭来的时候，又岂能不感到疲累困乏。可是看着他们一天天成长，一天天进步。眼睛见证每一个孩子成功的瞬间时，内心却又是那样的雀跃和欣喜。想想这是属于我的班级啊，这些都是我的孩子，内心又被激动和自豪所代替。孩子们，跌倒时，别怕。老师就在一旁，伸伸手就能牵到我的手。你的手虽小，但在我手中却有整个世界的重量；难...