新幼儿园小班数学上学期教案帮助喜羊羊

幼儿园小班数学上学期教案《帮助喜羊羊》可爱小荣荣荣小班数学上学期教案《关心喜羊羊》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知探究按物体大小排序的规律,乐于关心他人,在观看、操作中体验发觉的欢乐,情愿大胆表述自己的发觉,发觉排序在生活中的运用,快来看看幼儿园小班数学上学期《关心喜羊羊》教案吧。设计意图:皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的预备阶段。大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里,我们尝试以游戏的形式,在简洁、轻松的活动中,让幼儿自主地探究,学习。喜洋洋与灰太狼是幼儿宠爱的人物,能够为幼儿创设一个轻松激进的探究气氛。跟随着情境,幼儿在轻松愉悦的环境中层层深入的把握大小排序。活动目的:1.乐于关心他人,在观看、操作中体验发觉的欢乐。2.感知探究按物体大小排序的规律。3.情愿大胆表述自己的发觉,发觉排序在生活中的运用。4.进展目测力、推断力。5.让幼儿懂得简洁的数学道理。活动预备:学问阅历预备:对《喜羊羊灰太狼》有肯定的了解物质材料预备:1.课件《关心喜羊羊》2.人手一份大小脚印操作卡若干。活动过程:一、课件导入,引起幼儿兴趣。演示ppt第3页,播放喜羊羊焦急求救的课件,鼓舞幼儿关心他人,引起幼儿探究的兴趣。二、顺应情境,探究按物体的大小排序的规律1.播放课件二〔1〕师:到羊村要经过树林,小伴侣认真看下,这些树是怎么排的呢?〔2〕幼儿观看、商量,讲解并描述自己的发觉。〔3〕师幼共同小结:树是从标记红旗下面开始,按一棵小一棵大一棵小一棵大的规律排列的。2.播放课件三观看石头的排序,幼儿商量、讲解并描述石头的排序规律。3.播放课件四〔1〕观看、商量、讲解并描述蘑菇的排序。小结:树、石头、蘑菇是从标记红旗下面开始,根据一个大一个小,或者一个小一个大的规律排序的。三、幼儿操作活动1.师:哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和红太狼抓走了,看,这是灰太狼、红太狼留下的脚印,大脚印是灰太狼的,小脚印是红太郎的,我们要救美羊羊,就要找出脚印的排列规律,才能跟着脚印走。2.幼儿操作,师巡回指导。四、结束播放课件五、1.师:我们跟着脚印找到灰太狼的家了,美羊羊救出来了。2.喜羊羊觉得这个排序的方法很好,还能运用到哪些地方呢?小百科:规律亦称法则。客观事物进展过程中的本质联系,具有普遍性的形式。

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