时评大学排行榜折射多元文化

时评:大学排行榜折射多元文化在美国,各种大学排行层出不穷。《普林斯顿评论》、《商业周刊》、《华尔街日报》、《福布斯》……真可谓“你方排罢我再来”。要是把这些排名一股脑地摊在电脑屏幕上,保准让人眼花缭乱。美国拥有世界上最兴旺的高等训练体系,吸引了世界上为数最多的留学生,训练市场的浩大令大学排行榜的市场也不容小觑。于是,各种排行榜纷纷被译成多种文字,让万里之外憧憬美国课堂的莘莘学子钻研不辍、穷究不已。可偏偏美国又是一个以文化多元为特征的国度。美国本地学生对大学排名的态度便多元得很。笔者接触到的一些美国学生和家长认为,大学排行榜对学生择校的作用其实并不太大。问到理由,很多人答:“不有用”。全美约有4000所大学或学院,无论在哪家排行榜上,出名的不过百十来所。各家标准不同,让排名看起来五光十色,但顶尖名列前茅的大趋势无甚差异,远近凹凸又有多少意义?一位学生曾向笔者举例说,某排行榜把拥有多少顶尖教授作为评判大学教学水准的指标,但这众多一流学者可能并未集中在他所热衷的专业上,这种排名便谈不上对他有多少价值。一个讨论生院的教务长曾告知笔者,校友捐赠多寡常被纳入高校排名标准,但校友对母校的热忱常与大学文化有关,未必真能反映毕业生的社会成就。有的学校注意联谊,连学生毕业后结婚、生子之类的“动态”都登载在校刊上,学生对母校易生感情,母校易于得到捐赠,但这与教学质量并不搭界。一般而言,除了某些在高中或更早阶段便立志进入的学生外,绝大多数美国学生和家长并不在乎大学的名气,人们更看重的是大学的培育方向、专业设置、校园气氛是否与学生性格、特长、兴趣相吻合,特殊是能否找到一个获得自信、呈现自我、发挥才情的舞台。此外,也有许多学生更在乎大学的规模、所处的社区、球队的战绩……认为这些也是大学生活不行无视的重要组成局部。正如一位美国学生所说,没有肯定好与不好的大学,只有适不适合自己的。对于准备留学美国的外国学子来说,研读大学排行榜不失为熟识美国高校的好方法,但美国学生对大学排行榜的多元态度,当有借鉴意义。

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