新媒体环境下思想政治教育的载体构建探析张朔摘要：高校在深化思想政治教育建设，提升思想政治教育效能的过程中，应转变传统教学思维，在新媒体视域之下，搭建思想政治教育新载体。思想政治教育作为高校教育体系的重要内容，应适应新的时代环境。本文立足对新媒体的理论研究，从构建“微”平台、拉近“微”距离、搭建“微”空间等方面，阐述了新媒体环境下思想政治教育的载体构建策略。Key：新媒体;高校;思想政治教育;载体;构建策略：G641：A：1006-3315（2019）12-184-001在新媒体时代，高校思想政治教育环境发生了显著变化，新的载体平台，为思想政治教育提供了新的发展方向。从微博、微信，到抖音等新媒体平台，高校思想政治教育有了“新阵地”，为构建思想政治教育体系，形成了良好的环境条件。以新媒体为视角，拓展思想政治教育平台，在新的载体空间，盘活思想政治教育工作，实现思想政治教育的创新发展。本文立足新媒体研究，就高校如何创新思想政治教育载体，做了如下具体阐述。一、构建“微”平台，拓展思想政治教育载体在新媒体时代，“微”平台的构建，成为拓展思想政治教育载体的重要发展方向。当前，微信、微博、抖音等新媒体平台“火爆”，超大流量的传播效能，成为新时期高校思想政治教育的前沿阵地之一。通过新媒体平台，为思想政治教育提供新的视域空间。通过微视频、微博及微信，向学生推送时政信息，并将微信作为思想政治教育的“微”平台，通过微信公众号，开辟思想政治微板块，突破时间、地域等限制，提高思想政治教育的实效性。因此，新媒体在高校思想政治教育中的实践，为教育提供了多样化的“微”平台，通过微信、微博、微视频，丰富思想政治教育形式，同時也延拓教育内容，以更好地满足思政教育需求。以A高校为例，在思想政治教育与新媒体的联姻中，将微平台作为思想政治教育的新阵地，创建了官方微信公众号，并制定了“学习新时代中国特色社会主义思想”“践行社会主义核心价值观”“厉害了我的国”等思想政治教育板块，从思想品质到时政信息，再到爱国主义教育，一体化的“微”教育平台，打造了从线上到线下全方位的思想政治教育，获得了良好效果。二、拉近“微”距离，实现互动式思政教育在新媒体的实践应用中，思想政治教育的形态发生了巨大变化，以新媒体空间的教育形式，实现了互动式教育，让微载体成为学生走进思想政治教育的重要促进因子。新媒体的传播速度快，且互动式的媒体模式，能够转变传统单向的教育形态，转而在互动交流中提高思想政治教育的实效性。首先，在新媒体空间，搭建互动式思想政治教育环境，让思想政治教育更好地走进学生的学习、生活之中，成为促进学生全面发展的重要载体;其次，在“微”平台，拉近学生与思想政治教育之间的距离，在丰富多彩的教育内容中，更好地激发学生的积极性，形成良好的教育效果。A高校在思想政治教育中，通过新媒体平台，形成了“一官网、两微、一微视频”的互动式思想政治教育。在校官网，开辟思想政治教育天地;在微信、微博，创设校官方公众号，通过在线互动交流，延拓思想政治教育范畴;在微信视频（如抖音），将思想政治教育主题活动，以微视频的方式传播。在国庆70周年，学校以快走的方式，表达对祖国70华诞的祝福，并通过抖音短视频将精彩瞬间记录，极大地丰富了思想政治教育形式，也得到了广大师生的积极参与，形成良好的传播效果。三、搭建“微”空间：提高思想政治教育效能在传统思想政治教育中，教育形式僵化，以思想政治课程教育教学为主，缺乏思想政治教育开放式空间的搭建。在新媒体的实践应用中，新媒体能够搭建“微”空间，让思想政治教育更好地渗透至学生的学习生活之中。在微信公众平台，学生可以基于个性化需求，设置个性化思想政治教育板块，让新媒体成为思想政治教育的“微”空间。在抖音平台，学生可以自制视频，参与到学校的思想政治教育主题活动中，让思想政治教育空间更好地延拓，满足学生的实际需求。因此，搭建“微”空间，在新的空间背景之下，将思想政治教育进行拓展，提高思想政治教育效能，这是新媒体时代，高校思想政治教育创新发展的重要立足点。在国庆70周年之际，A高...