“加压法”在手术室年轻护士培养中的应用【摘要】目的：探讨“加压法”在培养手术室年轻护理人员中的方法和效果。方法：对手术室年轻护士从理论学习、操作培训、训练考核3大板块进行全方位“加压法”培训，考核培训后效果。结果：培训后，手术室年轻护士在技术操作、发现问题、解决问题、配合协调能力方面得分均高于培训前，专科技能、急救技能、理论知识考核成绩均高于培训前，培训后手术室医生对手术室护理工作的满意率高于培训前，比较差异均有统计学意义(1X0.05)。结论：“加压法”可以有效的提高手术室年轻护士的综合能力，值得推广。【关键词】加压法；手术室；护士培养ApplicationofStressIncrementMethodinTrainingYoungNursesofOperatingRoom/LTYa~wen.//MedicalInnovationofChina,2016,13(10)：074-077[Abstract]Objective：Toexploretheeffectofstressincrementmethodintrainingyoungnursesinoperatingroom・Method：Theeffectwasevaluatedaftertheyoungnursesinoperatingroomweretrainedintheory,manipulationandexaminationwiththestressincrementmethod・Result：Aftertraining,thescoresoftechnicaloperation,discoveringproblems,solveproblemsandcoordinatedabilitywerehigherthanbeforetraining,thegradesofspecialistskill,emergencyski11andassessmentofthetheoreticalknowledgewereallhigherthanbeforetraining.Thesatisfactionrateofsurgeonstothenursingworkaftertrainingwashigherthanthatbeforetraining,thedifferencesabovewereal1statisticallysignificant(P<0.05)•Conclusion：Thestressincrementmethodcanimprovethecomprehensiveabilityofyoungnursesinoperatingroomeffectivelyandisworthyofgeneralization.【Keywords]Stressincrementmethod；Operatingroom；NursetrainingFirst-authorJsaddress：MaternalandChildCareHospitalofBaojiCity,Baoji721000,Chinadoi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.10.022当今社会，随着医学模式的转变，社会对护理工作者提出了更高的要求，培养专业知识扎实、临床操作能力强且具有创新精神和实践能力的应用型人才已成为迫切需要，专科护士由此应运而生，她们在适应医学发展,满足人们对健康的需求及提高专科护理等方面起着越来越重要的作用[llo如今现代化的医院手术室大都具有完善而先进的检测仪器和现代化的医疗设备，手术室不仅是医院外科治疗的核心场所和危重患者的救治中心，而且手术室工作还具有很大的风险性和特殊性。这就要求手术室必须具备一支高索质的护理队伍，才能更好的为患者服务。医院中的手术室为重要科室，此科室的工作任务很繁重，且要求人员的各项技术都很娴熟。现代化手术室护士不仅应掌握医学基础知识，熟悉有关解剖学、生理学、药理学及内外科的基本理论，还应具有广博的边沿学科知识和高科技知识，需要不断进行知识的积累，才能保证工作中不出现差错。同时还要具备反应灵敏、动作快捷、工作高效等综合急救能力以便更好的为患者服务。为了使手术室年轻护理人员快速的成长，尽快的掌握各项操作技术，提高综合能力，特别是对危急患者的急救技术、应急能力及急救意识和预见能力，本科于2013年1月开始对年轻护理人员进行有意识的“加压法”培训，取得了满意的效果，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择工作3年以内的年轻护士作为研究对象，所选护士均为本科，年龄25岁以下。1.2方法培训的方式：每月进行4次培训，对理论知识、操作培训（专科、基础护理操作技术、急救技术）、院感知识三方面进行培训和反复的练习，具体方法如下。1.2.1理论授课年初由护士长或科室专门带教老师制定培训计划。要求理论授课时根据拟定的题目通过查阅相关书籍、网络下载等方法收集资料制作课件；收集相关危重病例进行整理、分析；结合自身的经丿力补充内容。每次讲课都由年轻护理人员自己备课，制作图文并茂的PPT,每月从理论知识（专科理论知识、基础理论知识、急救知识）、操作培训（专科、基础护理操作技术、急救技术）、院感知识3个方面各进行1次学习,每次1〜2h左右。要求认真细致全面的讲解理论知识，亲自示范...