第一学期教务处工作总结本学期教务处紧紧围绕我校新一轮学校三年主动发展规划(2020.9-2020.8)所确定的目标任务，在学校工作计划的指导下，秉承“个别化教育，多元化发展”的办学理念，围绕“立足常规抓细节，务实创新求提升”这一主题，坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造和谐高效课堂，推进学校内涵发展。现将本学期工作总结如下:一、打造高效课堂，提升教学效益1、不断完善《课堂教学改革行动方案》，积极探索有效的课堂教学模式课堂是教师实施教学的主阵地，是学生学习的最主要渠道，教学质量能否提高，主要看课堂教学的效率。我们能不断完善《课堂教学改革行动方案》，不断研究和探索提高课堂效率的教学模式，逐步探索适合我校校情和学情的新思路、新途径和新方法。虽然不同的教师有不同的教学风格，但课堂教学有其内在的规律，在遵循基本课堂教学规律上，我们已经形成了一些共识:比如:“以生为本”、“先学后教”、“以学定教”、“注重启发”、“讲练结合”、“关注回馈”等等，这些都是经过实践检验的正确认识，我们能在教学中认真落实，不断反思，有效提升课堂教学质量。在期中考试联考中，三个年级的语数英成绩都在同类学校中继续保持领先优势。如:高三理科语文超过湟里2.4分，高三文科语文超过湟里2.6，高三文科数学超过湟里5.3分；高三理科英语超过湟里3.6分，高三文科英语超过湟里3.8(武进区高三统考)；高一数学超过湟里3.4分，高一英语超过湟里7分；高二理科英语超过湟里2.7分，高二文科英语超过湟里2.3分(常州市十四校联盟统考)。2、认真研究《普通高中课程方案(2020版)》，研究新高考方案，高考考试说明和试题，完善质量管理系统。全体一线教师能认真学习2020年全省普以休通高中校长暑期研讨会精神，认真研究《普通高中课程方案(2020版)》，关注新课标、新教材和新高考前沿信息，围绕新课标和新教材以及新高考方案开展教育阅读主题沙龙活动，加强理论学习与校本研讨，分析形势，寻找对策。全体一线教师能认真研读新的高考考纲和高考试题，及早谋划学期学科教学思路，做到未雨绸缪。认真分析期中、期末等教学测试，重点研究小题的得分率，强化教学质量监控和课堂指导。加强学测、高考的研究工作，认真分析高考改革动向，及早对2020年新高考进行谋划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握2020年考试方向，及早对2020年各类考试进行规划。3、加强信息技术与课程整合的研究，积极推进智慧校园建设。上学年录播教室、高三交互教学一体机已安装到位，本学期高二也安装到位。通过培训，高二高三教师已基本能熟练操作，能充分利用数字化多媒体教学设施来优化课堂教学环节，提高课堂教学效益，同时也促进了教师信息技术应用水平的提升。本学期我校继续与万能达公司合作，该公司不仅为教学提供更优质的文印服务，而且提供考试数据采集和分析的强大功能，进行扫描读卡、网上阅卷、各维度成绩分析、学生错题集等功能。教务处积极引导各位老师充分利用这一平台，有效提高教学质量。二、严格教学常规管理，狠抓常规检查落实教务处用《横山桥高级中学教学常规工作意见》规范日常教学工作，抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。本学期进一步加大了教学常规检查的力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到:低起点，有梯度，高标准，有效果。一是按照常规教学要求，狠抓备课、上课、作业、辅导、命题、考试、阅卷、讲评、实验等常规教学各环节，强化常规教学全程管理。二是实行常规教学调研视导、学生问卷评教、检查反馈通报制度，及时发现并纠正常规教学中存在的突出问题。三是推行教学质量过程监测制度。加强对过程监测情况动态的对比分析，分析态势、分析原因、分析到班、分析到人。督促教师优化课堂教学，帮助学生及时改进学习方法，提升教育教学质量。四是完善教学“五认真”和教学效果考核评价办法，注重发展性、促进性评价，真正把教师的积极性、创造性引导到提高质量上来。五是教务处、年级组改进了对教学秩序、入班辅导、教研活动的...