专八听力minilecture真题及答案

2015英语专业八级听力第一部分MINI-LECTURELISTENINGCOMPREHENSIONSECTIONAMINI-LECTUREUnderstandingAcademicLecturesListeningtoacademiclecturesisanimportanttaskfrouniversitystudents.Then,howcanwecomprehendalectureefficiently?I.Understandall(1)______________A.wordsB.(2)______________-stress-intonation-(3)______________II.AddinginformationA.lecturers:sharinginformationwithaudienceB.listeners:(4)______________C.sourcesofinformation-knowledgeof(5)______________-(6)______________oftheworldD.listeninginvolvingthreesteps:-hearing-(7)______________-addingIII.(8)______________A.reasons:-overcomenoise-savetimeB.(9)______________-content-organizationIV.EvaluatingwhilelisteningA.helpstodecidethe(10)______________ofnotesB.helpstorememberinformation答案:1.partsofmeanings2.sound/vocalfeatures3.rhythm4.absorbing5.subject6.experience7.reinterpreting8.prediction9.whattolisten10.Importance20152014ANSWERSHEET1(TEM8)PARTILISTENINGCOMPREHENSIONSECTIONAMINI-LECTUREHowtoReduceStressLifeisfullofthingsthatcauseusstress.Thoughwemaynotlikestress,wehavetolivewithit.I.DefinitionofstressA.(1)reaction(1)physical.forceexertedbetweentwotouchingbodiesB.humanreaction.responseto(2)onsomeone(2)ademand.increaseinbreathing,heartrate,(3)(3)bloodpressureormuscletensionII.(4)(4)CategoryofstressA.positivestress—whereitoccurs:Christmas,wedding,(5)(5)ajobB.negativestress—whereitoccurs:test-takingsituations,friend'sdeathIII.WaystocopewithstressA.recognitionofstresssignals—monitorfor(6)ofstress(6)signals—findwaystoprotectoneselfB.attentiontobodydemand—effectof(7)(7)exerciseandnutritionC.planningandactingappropriately—reasonforplanning—(8)ofplanning(8)resultD.learningto(9)(9)accept—.delaycausedbytrafficE.pacingactivities—manageabletask—(10)(10)reasonablespeed2013SECTIONAMINI-LECTUREWhatDoActiveLearnersDo?Therearedifferencebetweenactivelearningandpassivelearning.Characteristicsofactivelearners:I.readingwithpurposesA.beforereading:settinggoalsB.whilereading:(1)________II.(2)______andcriticalinthinking.informationprocessing,.--connectionsbetweentheknownandthenewinformation--identificationof(3)______concepts--judgmentonthevalueof(4)_____.III.activeinlisteningA.waysofnote-taking:(5)_______.B.beforenote-taking:listeningandthinkingIV.beingabletogetassistanceA.reason1:knowingcomprehensionproblemsbecauseof(6)______.B.Reason2:beingabletopredictstudydifficultiesV.beingabletoquestioninformationA.questionwhattheyreadorhearB.evaluateand(7)______.VI.LastcharacteristicA.attitudetowardresponsibility--activelearners:accept--passivelearners:(8)_______B.attitudetoward(9)______--activelearners:evaluateandchangebehaviour--passivelearners:nochangeinapproachRelationshipbetweenskillandwill:willismoreimportantin(10)______.Lackofwillleadstodifficultyincollegelearning.参考答案:1.checkingtheirunderstanding2.reflectiveoninformation3.incomprehensible4.whatyouread5.organized6.monitoringtheirunderstanding7.differentiate8.blame9.performance10.activelearningSectionAMini-lecture或者1、checkingunderstanding。2、reflective3、puzzling/confusing4、whatisread5、comprehensiveandorganized6、constantunderstandingmonitoringHowever,therearedifferencesindailylifeobservationandresearchobservation.Differences----dailylifeobservation--casual--(1)________--dependenceonmemory----researchobservation--(2)_________--carefulrecordkeepingB.Waystoselectsamplesinresear...

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