作文教学反思-第3篇

作文教学反思-龙源期刊网https://www.sodocs.net/doc/213877415.html作文教学反思作者:程洁来源:《科教导刊》2010年第12期摘要提高学生的写作能力是一个过程,作为指导教师应该注重过程的训练,切忌急功近利。踏实阅读和写作才是真正获得阅读和写作的终南捷径。关键词写作能力作文教学中图分类号:G633.3文献标识码:A“中考作文必杀技”、“中考满分作文速成教程”、“中考作文必读样板”……凡是对网络稍加关注的语文教师都会发现,这些标题已铺天盖地的出现在了网络上。怀着一点点欣喜、一点点好奇,笔者对这些妙计拜读了一翻,其中的内容可以概括为以下几类:必杀技一:熟背几则万能材料,以一当十。如以下这些材料:青山绿水,衣袂翩翩,是那诗酒为伴的李太白吗?“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,杯酒之间,便留下满纸华章。在朝为官,却不谙官场的黑暗。即便郁郁不得志,犹令高力士磨墨脱靴。不羁的诗仙,怎能忍受朝堂上的倾轧与黑暗?倒骑青牛,寄情山水,清风为伴,明月为友,找到自己的位置,诗仙才成为真正的诗仙。必杀技二:采用大量修辞,大事词藻,求语言之优美绝伦,愚人耳目,且不管腹内草莽。此术颇合快速阅卷,往往能得高分。必杀技三:写好开头结尾,趁阅卷之虚而入,取得不错分数。这些开头,盛装威步,俨然大家手笔,仿佛文采飞扬,阅卷老师岂能判为低等?且看下列开头:①有一种舞台叫作人生,有一种剧情叫作感动。(“感动”为话题)②有一种舞台叫作人生,有一种剧情叫作抉择。(以“心灵的选择”为话题)③有一种人生叫作伟大,有一种肩膀叫作巍峨。(以“肩膀”为题)必杀技四:牢记一部作品,牢记一个人物,牢记一个事件,根据要求作适当改装。如无论什么作文,我都可以写“海子”。写“转折”,我可以说海子的死是他生命的一个转折;写“肩膀”,我可以说海子的肩膀是世界上最诗意的肩膀;写“我想握住你的手”,可以说我想握住海子的手,这是一双怎样下载文档原格式(Word原格式,共5页)付费下载-全文完-

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