小小毕加索《盒子里的秘密》

集体教学活动计划班级:大一班教师:流利日期:2015.01.13活动名称:盒子里的秘密(想象画)活动目标:1.能够大胆表现自己对神秘礼物盒子的想象,并能合理的安排画面。2.学习用冷暖色区分主体和背景色。3.体验自由想象和表现的快乐。活动重点:。活动难点:。经验准备:能够用轮廓线表现人物和物体的外形;会区分冷暖色。材料准备:1.教师用材料教学欣赏VCD《盒子里的秘密》;礼物盒。2.幼儿用材料《幼儿欣赏册》第38-39页、卡纸;彩笔、油画棒。每环节设计意图活动过程每环节时间预设导入环节欣赏、观察图片,感受礼物盒的外形,引导感受打开盒子的感受欣赏作品,启发幼儿体会想象的奇妙,并发现用冷暖色突出画面的主体的方法。引导幼儿在合适的位置画出礼物盒的形一、感知体验1.欣赏图片,感受礼物盒的外形。播放教学欣赏VCD《盒子里的秘密》;欣赏各种礼物盒,引导幼儿说说这些礼物盒有哪些形状,最喜欢哪一个礼物盒,为什么。2.教师出示准备好的礼物盒。引导幼儿猜猜盒子里的秘密,打开其中两个,让幼儿感受惊喜和礼物盒子的趣味。师:打开盒子时你是什么感觉?在盒子里你都看到了什么?你觉得这些盒子里装的是什么?二、探索发现1.欣赏幼儿作品,感受画面的奇特想象,发现小画家的表现方法。欣赏教学欣赏VCD中幼儿作品,引导幼儿说说小画家礼物盒里有些什么?他用了哪些颜色表现礼物盒盒背景,这些颜色给你怎样的感觉。启发幼儿体会想象的奇妙,并发现用冷暖色突出画面的主体的方法。2.交流自己对神秘礼物的想象,探索表现的方法。师:如果你收到一份神秘的礼物盒,你希望它是什么样子的,里面会有什么?你希望打开礼物盒后,什么东西蹦出来?你想用什么颜色和形状表现这个神秘礼物盒呢?三、创作表现1.分发创作画纸,引导幼儿在合适的位置画出礼物盒的形状,并用自己喜欢的方式进行装饰。10分钟5分钟状,并用自己喜欢的方式进行装饰,鼓励幼儿大胆表达礼物盒打开后的想象。请幼儿自我评价、相互评价,鼓励想象独特、表现大胆的幼儿2.鼓励幼儿大胆表达礼物盒打开后的想象,提示幼儿将礼物盒的开口和冒出的事物连接在一起。3.启发幼儿用冷暖对比色区别主体和背景的颜色。四、欣赏评议1.展示幼儿作品,请幼儿介绍自己画的神秘礼物,并说说自己最喜欢谁的礼物,为什么。2.教师评价并鼓励想象独特、表现大胆的幼儿。3.引导幼儿收拾整理材料,并保持环境整洁。15分钟5分钟

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