小组工作优化大学生宿舍和谐人际关系建构路径探索高若焓摘要：学生宿舍是大学生的“小圈子”更是“小家庭”“小社会”，宿舍里的人际关系是学生步入社会走向成熟前的热身和预演，保持宿舍关系良性运行，不仅是对大学生认知能力的提升，更是对其思想的重要引领，是避免学生越轨行为，保障高校稳定发展的重要条件。本文旨在以天津Z独立学院为例，以问卷调查为主要形式，在高校辅导员的角度上充分了解当代大学生宿舍人际关系现状，将宿舍人际关系分为“手足型、融洽型、淡漠型、矛盾型”四种，分析影响宿舍和谐人际关系建构的因素和学生对宿舍人际关系良性运行的种种期待，以温和、多样的小组社会工作介入大学生和谐人际关系的建构中来，构建一个以改善宿舍关系发展个人能力为目标的小组工作模式，最终实现共存共生，美美与共的良性宿舍氛围。关键词：大学生;人际关系;小组工作;独立学院：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.077为适应时代的发展、教育的深化和被学生性格的不断变化，高校学生宿舍作为思想政治培养和教育的主阵地，不断被强化和提及。学生宿舍内的良好人际关系作为学生心理健康成长、素质意识不断提高的必备条件也成了广大高校思想政治教育者不断提及的问题。与此同时近年来，学校社会工作，尤其是小组工作的方法，更以其自身伦理、技巧、工作模式、理论基础为优势条件在学校教育与服务中蓬勃发展起来，通过内部主题性小组集体活动和小组工作人员的协助，以小组为载体，引导、鼓励、支持成员，实现个体行为逐渐改变和社会功能的恢复。而宿舍作为一个特殊的领域，在小组工作这个灵活模式中，可以使得宿舍成员感受到更多的自由和尊重，充分认识和表达自己的感受同时也更加体谅他人，增长学生的见识，从而提升宿舍成员凝聚力，促进个人的成长和转变。本文用随机抽样的调查方式，面向天津市Z独立学院发放问卷371份，收回有效问卷371份，并以此为依据从分析现状与期待，提出对策为逻辑，创新大学生宿舍和谐关系构建的理念与方式。1当前大学生宿舍人际关系现状归因及分析1.1大学生宿舍人际关系的类型姚本先（1995）年将宿舍人际关系类型分为“融洽型”和“淡漠型”，在加入学生的人际障碍因素后，李宏翰将人际关系分为“人际失谐、人际敌视、人际冲突”三种，而“庄唐”二人又在研究中将人际关系分为“和谐、弱和谐、松散型、小群体型、失控分裂型”和“友好-思想封闭-孤立与孤独-对立”关系，本文根据问卷中“你和舍友的关系自评”（表1）一题调查发现，可大致将本研究中的宿舍关系分为“手足型、融洽型、淡漠型、矛盾型”四种，本校比例最大的为“融洽型”，但仍有1/4的学生处在“淡漠型”和“矛盾型”的宿舍关系中，经过与题目“在宿舍中是否会有孤独感”的数据分析，发现有68.76%的学生曾感受到孤独感且其中4.04%的学生感受强烈，因此和谐人际关系的构建亟待解决。1.2大学生宿舍关系影响因素通过对问卷选项的频数分析得出，当前的95后甚至00后大学生越来越注重价值观的合拍程度和个人特性的融合度，故“性格脾气不和”“意见不合”“个人卫生”“生活作息时间不一致”四个因素以超过半数或接近半数名列前茅。同时在表1的交叉分析中可以看出，生源于不同城市属性学生的宿舍关系的自自评中，经过计算农村与大城市和关系自评之间存在显著差异，生源城市属性也成了分析宿舍人际关系影响因素的一个方向。本次调查在关于“宿舍内是否有‘核心人物”一题中，发现仍有2/5的宿舍学生表示存在有“核心人物”，从“社会学习理论”角度出发，正向的“核心人物”会树立榜样的力量，而负向的“核心人物”会使朋辈习得劣习，甚至发生越轨行为。核心人物的存在愈发成了影响宿舍人际关系的一种因素，也成了我们加强学生宿舍这一思想阵地建设、树立榜样力量、潜移默化引领价值观念变化、突破宿舍人际关系问题瓶颈、引导宿舍良心运行的突破口之一。1.3大学生和谐宿舍关系构建期待调研过程中83.02%的学生认为宿舍及舍友在个人心中占据着重要甚至是极其重要的位置，半数以上同学与舍友相处的平均时长在每天15小时以上，即便不是与舍友相处，也有65%的同学会选择在日常生活中与本校...