22、《宋庆龄故居的樟树》第一课时教案设计解读教材《宋庆龄故居的樟树》是苏教版小学语文四年级下册的一篇借物喻人的抒情散文，描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。教学目标：1、学会本课生字新词，初步理解词语意思，重点指导“龄”字。2、能正确、流利的朗读课文，通过不同形式地朗读初步理解课文内容。3、通过学习第四自然段，渗透从整体到部分的写法指导并进行仿写。教学重点：学习课文内容，了解樟树的外形和生长特点，领悟樟树的可贵之处教学难点抓住关键语句，领悟樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、今天我们来认识一位伟人，她就是宋庆龄（板书：宋庆龄）边板书边强调“龄”的写法及字理。（龄字左边上下对正，下面的框不与中横相连，左边的齿表示从牙齿中可以看出一个人年龄的大小，右边表示读音）2：你们对宋庆龄了解有哪些？3（出示故居图）这是宋庆龄在上海曾经居住过的地方，把一个人曾住过的地方叫——故居。（板书：故居）在庭院前有两棵樟树。（板书：樟树）今天我们就来学习22课：宋庆龄故居的樟树4、齐读课题。二、初读课文，初步感知课文内容。1、以自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，难读的地方多读几次。2、扫除障碍，出示词语。(指名读、齐读)cūzhuàngchóumìbān激ā粗壮稠密搬家chóngjìngzhānyǎngjìniàn崇敬瞻仰纪念sìjìchángqīngpéngpéngbóbó四季常青蓬蓬勃勃fányǎnhòudàizhīkūyèluò繁衍后代枝枯叶落（1）指名读、齐读。（2）认清字形。（3）指导书写。（4）理解词语的意思。稠密蓬勃繁衍崇敬瞻仰(5)全文共6个自然段。三、再读课文，把握文章的结构1、指名课文，想想课文主要讲什么？过渡：课文写的是樟树，赞美的是樟树，那樟树到底长什么样呢？2、默读全文，想想每个自然段的意思，课文可以怎样划分段落。第一段：（1-3）介绍宋庆龄与樟树的关系。第二段：（4、5）具体描述樟树的外形、生长特点以及香气长存的可贵之处。第三段：（6）照应开头，写出两颗樟树的纪念意义。3、根据这三部分的内容，这名朗读。四、总结全文宋庆龄故居的樟树一直陪伴着她，每当游客与樟树拍照留念时，都不住称赞樟树的茂盛，他们成为这里的一道亮丽的风景线。为什么宋庆龄这样喜爱樟树呢？我们下节课在重点研究。五、作业。描写一种你喜欢的植物，可抓住植物的形状（外形）特征、颜色等进行描写。板书：宋庆龄故居的樟树宋庆龄故居樟树高贵品质