我国历史上著名的石拱桥优秀教案提供与中国石拱桥相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!石拱桥，用天然石料作为主要建筑材料的拱桥，这种拱桥有悠久的历史，桥梁又多有附属小品建筑，如桥头常立牌坊，著名者如北京北海琼华岛前的石拱桥，两端就各有一座规模甚大而美丽的牌坊。华表、经幢和小石塔也常用于桥梁，如苏州宝带桥、泉州五里桥和洛阳桥等。为满足不同场合下的不同需要，桥梁有多种类型。世界上最著名的割圆拱桥首推中国赵州桥。中国的赵州桥是世界上还保存着的最古老的一座石拱桥。显示着我国古代汉族劳动人民勤劳勇敢和卓越才能。下面是笔者为准备好的内容，希望对你们有所帮助。我国历史上著名的石拱桥优秀教案一教学目标1.初步认识说明文与记叙文的区别。2.理清文章的结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。3.体会说明文语言的准确性。4.了解中国石拱桥的光辉成就.认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情教学重点理清文章的结构;理解怎样抓住事物特征进行说明。教学难点体会说明文语言的准确性。教学方法比较阅读法、合作探究。教具准备多媒体课件课时安排2课时第一课时教学要点理清文章的结构，把握说明对象的特征;分析赵州桥的特征。教学过程一、导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会。我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。二、了解作者与说明文(多媒体投放)1.检查字词。2.简介作者。3.本文是说明文。说明文以介绍或解说事物与事理为目的，具有知识性和客观性的特点;记叙文主要是写人记事、写景状物，表达某种情感。请看大屏幕，让我们具体来了解说明文的文体特征三、展示学习目标(多媒体投放)四、理清结构与说明顺序学生自由朗读课文，标清段号并概括出每个文段的大意学生读后概括，然后交流、明确:(1)石拱桥的外形(2)石拱桥的结构(3)中国石拱桥的一般特点(4)赵州桥的历史。(5)赵州桥的结构特点(6)卢沟桥的特点(7)卢沟桥的艺术价值。(8)卢沟桥的历史纪念意义。(9)中国石拱桥取得成就的原囚。(10)解放后中国石拱桥的新发展。2.从内容上来看，哪是总说，哪是分说?明确;1至3段、9至10段是总、4至8段是分。3那么.本文的结构是怎样的?学生齐答:总分总。4从这我们还可理清说明的顺序:石拱桥中国石拱桥一一中国石拱桥的典型杰作一一中国石拱桥的新发展。这是由一般到个别，是按逻辑顺序进行说明的。五、把握说明对象的特征学生快速阅读全文，在体会文章条理的说明顺序的同时，思考下列问题。(多媒体投放)1.本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢?(从第几段写中国石拱桥的?它和前边的段落之间有什么关系?)明确:文章从第3段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。2.第1、2段内容侧重点有什一么不同?明确:第1段侧重写外形美观，第2段侧重写结构坚固。3.第3段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系?明确:特点:历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。关系:概括具体。4.中国石拱桥的总体特点是什么?明确:形式优美、结构坚固、历史悠久。我国历史上著名的石拱桥优秀教案二一、教学目标1.知识和能力目标:以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。2.过程和方法目标:理解怎样抓住事物特征来说明事物。体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性和严密性。3.情感态度和价值观目标:了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。二、教学重难点重点:引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法;品味说明文语言的准确性和严密性。难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。三、教学课时2课时四、教学方法自读法、点拨法、讨论法相结合五、教学过程第一课时一、展示桥的图片，导入新课。桥的分类:梁桥、吊桥、浮桥、拱桥、立...