中国梦我的教育梦红旗学校中国梦?我的教导梦红旗学校邱焕威我的理想有时是模糊的，它潜伏在我心底，使我的心灵得不到平静，直到加入工作以后，我有了一个教导的理想。在每个不同的时期，我们的理想都不一致。抗日战役时期，人民的“中国梦”是翻身做仆人，人们只梦想战役早日终止，每天能吃上顿饱饭抗战告成后，人们理想过上无忧无虑的生活，早日“奔小康”；如今，人民的生活奔了小康，现在的理想是吃出健康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”，正所谓“国强民才富”正是由于有理想，我们才体验坎坷，照旧前行；正是由于有理想，我们才历经沧桑、信仰不改。我们每个人理想的成长，都有“中国梦”的相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。在这30多年来的改革开放中，我们能够变更自己的生活，甚至命运，能够让自己的理想依次开放，亿万农人工能够在神州大地上自由滚动市场的活力活力在最困苦的地方也能崭露头角。我们不能忘却，这一切的根本得益于“中国梦”的追赶，得益于党率领人民在追赶“中国梦”的进程中，创造了进展的传奇青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的未来。中国教导家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿好比幼苗，务必---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---培养得宜，方能发芽滋长，否那么幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。”在踏上工作岗位后的我察觉，我有了新的理想——“教导梦”。实践中我察觉，在教导这一行业中，不单要有爱心、细心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。由于每个学生都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的进展。例如我们班里的一个学生，每天上学，总是闹心绪，也不容许采纳老师和其他同学的扶助，不保护班里的物品，让我很是头痛。后来，我就自己编了一个小故事，利用休息的时间给学生讲了这个故事，还做了小头饰，让学生分角色扮演故事里的动物，让那个淘气的学生扮演故事里最淘气的动物，让他投入到故事情境中，并且在其他活动中，都主动调动这个学生。经过一段时间的努力，这个学生开头容许和老师谈心、交流了，容许和老师、同学们打招呼了，并且容许学习老师的样子扶助其他同学了。可见，任何一个人都能够变更，只是需要有人赋予引导、激励和关爱，尤其是学生，只要我们把握住孩子的积极性、兴趣点，赋予适当的引导，我们的学生就可以得到提高、进步。我往往叩问自己：你给了学生怎样的教导？你给了学生什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？所以，我们要紧跟时代变化，不断创新，探索学习，只有这样，你所---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---带的学生才不会输给别人，才能够更快地适应社会。同时每个学生的个体差异不同，所以作为和学生朝夕相处的我们，还要实时察觉学生各自的亮点，培养学生喜欢集体，团结合作，用爱心扶助有困难的人，让每个学生都自信满满地迈出人生的第一步。这就是我的教导梦，我相信通过我不断地努力，我的学生会更加茁壮，让我们的学生鲜花怒放，成为有梦想、有抱负的有为青年，为我们宏伟的祖国献出自己的气力，实现自己的“个人梦”，这样，我的教导梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。爱戴的挚友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的窘境化作永远的坚强，为了那个共同的“中国梦”一起努力！“中国梦”，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿我们宏伟的祖国昌盛富强，愿每个有理想的你，理想成真！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---