按劳分配制度什么时候提起篇一：按劳分配制度适合国情的政治制度第一课时人民代表大会制度【教学目标】知识目标:认识我国是人民当家作主的人民民主专政的社会主义国家,因此我国的政权组织形式是民主集中制的人民代表大会制度,它能保证人民当家作主其次,要在少数民族地区实行民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主。能力目标:总结我国的政权组织形式与国家机关的区别。情感目标:认识到社会主义的优越性,从而更加坚定社会主义的信心。【教学重点】:1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度；2.民族区域自治制度。【教学难点】:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学方法:自学法,讨论法,多媒体展示法,练习法。考考你：1、每年3月份,我们国家政治生活中的一件大事是什么？2、20XX年召开的是第几届全国人大会议？（全国人大十一届二次会议）3、人大常委会委员长又是谁？（吴邦国）【教学过程】：一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。学生小记者介绍人大代表的产生,职责,选举等情况,说说自己对人民当家作主的理解。记者播报归结:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大代表的产生,职责,任期。人大代表的产生：选举产生。1、全国人民代表大会代表由省,自治区,直辖市人民代表大会和军队间接选举产生。2、省,直辖市,自治区,设区的市的人民代表大会代表由下一级的人民代表大会间接选举。3、县乡一级的人民代表大会代表由选民直接选举产生。人大代表的任期:宪法规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,每届任期都是5年。人大代表的职责:就是参加对国家事务的管理,对经济和文化事业的管理,对社会事务的管理,简单地说,就是要参政议政,参与国家权力的行使。人民代表大会制度是人民当家作主的政治制度。说说人民,人民代表,人民代表大会它们之间的关系。人民通过民主选举产生人民代表,由人民代表组成各级人民代表大会,人民代表大会集中人民的意志,代表人民行使国家的权力,决定国家,社会事务。人民代表受人民监督,为人民服务。由此可见,人民代表大会制度是一项符合中国实际,从根本上保证人民当家作主的政治制度。各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。最高国家权力机关:全国人民代表大会。全国人民代表大会的职权:最高立法权,最高决定权,最高任免权,最高监督权。人民人民代表人民代表大会人民代表大会制度产生,领导,监督人民代表大会其他国家机关负责,报告工作中央国家机关组织系统示意图少数民族代表参加全国人大，各民族欢聚一堂，民族区域自治制度显著的优越性。青藏公路是雪域高原第一条沥青道路,它和川藏公路的修通,结束了“唐蕃古道人背畜驮,栈道溜索独木舟”的原始运输方式。青藏铁路建成通车布置作业：复习本节，预习下节【教学反思】第二课时民族区域自治和基层群众自治制度【教学目标】：1、知识目标：识记民族区域自治的含义，民族区域自治适合我国国情，民族区域自治的优越性，我国民族区域自治与“一国两制”的相同点与区别。2、能力目标：结合本框题内容，培养学生运用马克思主义观点对民族问题进行对比、分析、归纳的能力及关心国家大事、理论联系实际的能力。3、德育目标：通过学习使学生牢记我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家，增强民族团结观念，自觉维护国家统一是每个炎黄子孙义不容辞的责任。【教学重点】：1、民族区域自治适合我国国情2、民族区域自治制度的优越性【教学难点】：民族区域自自治政策的含义教学方法：阅读讲解、提问法、举例法相结合【教学过程】：复习提问：我国在处理民族关系上坚持的基本原则是什么？民族团结的重要性如何？导入新课：通过学习我们已经知道了我们党和国家不但确定了处理民族关系的基本原则，而且还根据我国各民族的实际情况，制定了民族区域自治政策，这就是今天学习的内容。讲授新课：二、民族区域自治（板书）引导学生阅读课文后相互交流：谈谈你所知道的我国民族自治区方面的有关情况。（如：我国建立了多少个省级自治区？自治区的名称是什么？最早成立的是哪个自治区？）学生回答教师补充：我国先后建立了内蒙古...