不同依恋关系对孩子社会化的影响---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】儿童社会化的发展与依恋关系息息相关，不同的依恋关系会对儿童的社会化产生不同的影响。依恋关系中常常会因为依恋关系观念、祖辈的影响以及家庭结构等不同的因素，会给儿童的社会化发展产生一定的影响，而家庭成员之间的意见统一、合理的教育模式，轻松的氛围以及家园之间的密切合作等都是促进儿童社会化发展的有效措施。【关键词】依恋关系；儿童；社会化；影响【】R395【文献标识码】A【】1007-8231（2018）24-0327-02在幼儿园中，我们经常能见到小班的幼儿在刚入园的时候出现的不同情况，有些幼儿能够较快地适应幼儿园的集体生活，有些幼儿却不停地哭闹或逃离。现在的依恋关系中会因为各种因素的干扰而阻碍了幼儿心理的健康发展，比如不同的依恋关系形成以及处理等等都是会造成幼儿社会化发展形成不同倾向的因素。美国心理学家Mary在研究中借助“陌生情境”的设计指出，儿童的依恋关系类型主要可分为三大类，即安全型依恋关系、逃避型依恋关系和反抗型依恋关系。[1]本文结合现实幼儿成长的实际情况，对上述三种依恋关系所产生的不同社会化影响进行分析和思考。1.不同依恋关系对儿童社会化产生的差异性影响1.1安全型依恋关系观会造成儿童养成自我中心的心理安全型依恋关系是目前儿童依恋关系中较为常见的一种，该类依恋类型与现代三口之家的家庭结构存在着密切关联性。在三口之家中孩子往往是家庭生活中的核心，因此家庭的资源表现出向孩子极度倾斜的情况。在这样家庭成长环境中儿童容易形成安全型依恋关系，过度依赖家庭和父母所能提供的保护和资源倾斜。安全型依恋关系易造成儿童养成自我中心的社会化心理，使儿童在社会集体生活中表现更为自主，在社会生活决策和执行过程中带有更强自我决策能力。同样也会产生自我保护过度的偏激性格，使其形成不良社会化性格。1.2逃避型依恋关系观会造成儿童产生不安全感---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在一些家庭中，家长奉行的是“棍棒底下出孝子”的教育理念，认为只有用严厉的教育才能教出有前途孩子，在儿童不听话的时候会用打、骂这些比较有伤害性的手段来管教他们的孩子，他们甚至没有意识到自己的行为已经成为了家暴。长期处在这种家长较为严厉甚至是家暴的家庭中，儿童的心理会变得比较压抑。儿童在失去安全感的时候会导致他们产生恐慌、自卑的心理，他们不能很好地融入集体生活中。更甚至，有些儿童还会用暴力来发泄他们心中的不安与恐慌。[2]逃避型的依赖关系往往会导致儿童在社会成长过程中产生不安全感，使儿童的社会化心理更倾向与一种自我孤立和自我保护的状态。1.3反抗型依恋关系观会造成儿童产生消极的心理反抗型的依恋关系观是指当儿童提出某一个要求时，家长觉得他是可以做的，就答应了，但是当儿童真的做了之后，家长又后悔，觉得自己不应该答应儿童的要求的。于是，他就无理由地制止儿童的行动。[3]在这种依恋关系模式下，父母所表现出来的是“善变”。有些家长，平时一味地惯着儿童，等到儿童做错事或要做的事没有达到他们的要求时，便会严厉地指责儿童，甚至会骂孩子笨。儿童的感知是十分敏感的，他们能够感受到父母的心情，当父母前一秒还是对着儿童笑脸相迎，后一秒却是生气时，儿童会感到莫名其妙、提心吊胆，因为他们不知道家长什么时候会生气，于是，他们就只能小心翼翼地面对家长，慢慢地儿童就会在成长过程中形成不安和两面性的消极社会心理。2.隔代教育会对儿童的正常依恋关系和社会化的发展造成不良影响当一个家庭有新生儿诞生后，因家长需要工作，缺少教育子女的时间，依恋关系的担子就落到了祖辈的身上，这种依恋关系就是隔代教育。[4]首先，祖辈到了退休的年龄，在家休闲的时间比较多，他们有充足的时间来照顾儿童，在儿童快速发展的阶段，他们言行都能够直接地影响到儿童。一个被长期被祖辈照顾的儿童，在刚入校园时只会说家乡话，甚至他说的家乡话是带有祖辈说话时的特色，老师和同伴都听不懂他的语言，而且他又不会讲普通话，在...