《小兔家的窗》中班教案《小兔家的窗》中班教案在教学工作者实际的教学活动中，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《小兔家的窗》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小兔家的窗》中班教案11、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。2、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。3、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。5、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。《小兔家的窗》ppt、小兔手偶。一、指偶导入，激发爱好。师：小挚友，今日老师请来了一位小客人，看，她是谁呀？（小兔），原来是只小兔子，我们来和小兔打个招呼吧！（师为指偶配音）小挚友们好，见到你们真兴奋，我发觉了一个特殊大的萝卜，你们觉得这么大的萝卜，我可以用它来做什么呢？师：我们帮小兔子想想方法。小挚友说得真棒，我们来看看小兔自己是怎么做的呢？二、分段学习，熟识内容。1、第一段师：我们来看看图上有什么？除了小兔还有什么？小兔用大萝卜干了什么事情？小兔在萝卜房子里挖了个什么呢？那你知道现在是什么季节吗？你是怎么看出来的？我们来学学小兔干活的动作吧！2、其次段师：后来什么季节到了？天气怎么样？（天气很冷）你是从哪儿看出来的？（下大雪，刮着大风）河水有什么改变？（河里的水结冰了）你是怎么发觉河里的水结冰了（引导幼儿视察图一和图二河面得不同）图一河面有水水纹，水在流淌，图二河面没有水水纹了。小兔住在房子里怎么样？（很冷）（引导幼儿视察小兔抱住身子、浑身颤抖）我们一起来学习一下小兔冻得颤抖的样子（边说边做动作）3、第三段师：小兔家的房子有一个窗洞，上面没有窗户，冬天住在里面很冷，请小挚友想个方法帮帮她。这些都是小挚友的想法，我们来看一看小挚友说得对不对呢。小兔来到了哪里呢？（小河边）它望见小河里的水怎么样了？（结冰了）于是小兔怎么样呀？我们一起来学习一下（搬了一块冰，装在窗框上）4、第四段：师：窗子装好了，小兔在干什么？（喝茶）小兔这时候的心情怎么样啊？为什么？（很快乐，因为有窗子，冬天她就不冷了）小兔兴奋的在干嘛呢？（拍起手来）我们一起学一学。5、第五段师：春天来了，小兔发觉什么不见了啊？（冰），为什么会这样呢？（到了春天，天气温煦，冰会溶化）。呀，小兔这时候心情怎么样啊？（急得哭了），我们一起来学习一下小兔焦急哭的样子。小兔心里真难过，你们有没有什么好方法帮帮她呢，让她的窗户始终都存在？6、第六段师：小挚友想的方法真好，这时谁来帮助小兔？（小熊猫）小熊猫会对小兔说什么呢？（春天，天气变温煦了，冰就会渐渐的溶化，你去找块玻璃装在窗户上吧！）三、完整倾听，理解内容。师：你们觉得这个故事应当叫什么名字呢？《小兔家的窗》。那让我们完整地来听一听这个故事吧（播放课件）四、情感迁移，结束活动。师：假如你是这只小白兔，你会安装什么样的窗户？小挚友们今日帮小兔想了许多的方法，小兔特别的感谢你们。我们回家后和爸爸妈妈一起去找一找，查一查，还有没有更好的挡风材料，好吗？故事：《小兔家的窗》秋天来了，动物们都在打算储存粮食，有一只可爱的小兔子，到萝卜田里拔萝卜，他看到一个特殊大的萝卜，小兔心里想：我从来都没见过这么大的萝卜，正好冬天到了，我可以用它盖间屋子，这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家，用大萝卜盖了一间房，还挖了一个窗洞，窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得颤抖，它看着窗户想：“我得找个东西来拦住风雪。”于是，它来到了小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰回来装在窗框上，冰拦住了风雨，小兔真兴奋，回到屋里吃起了萝卜，他看着装好的窗户，兴奋得拍起手来。春天来了，天气温煦了，小兔从外面回来，望见窗户上的冰不见了，地上有一滩水，小兔急得哭了。小熊猫走过来，指着地上的水，告知小兔：“春天来了...