惠安县中小学（幼儿园）德育论文评选登记表论文题口以生为本、全员育人——溪底小学德育工作之我见作者姓名黄其伟性别男年龄41工作单位惠安溪底小学职务或职称一级通讯地址惠安溪底小学联系电话87685231论文±题简介一、近儿年学校德育工作的特色和成效（一）、改进德育工作方法，提高德育工作实效。（-）搭建育人载体，进一步优化育人环境。（三）、开创丰富多样的校园文化活动。（四）、充分利用传统节FI,开展各种少先队活动。（五）牢固树立“安全第一”思想、切实加强学校安全工作。（六）着力规范管理，加强学生的养成教育。二、当前学校徳育工作面临的机遇与挑战1、学校德育教育工作与各学科没有结合好。2、学校的德育工作过分注重形式。3、学校徳育只是社会徳育的一个组成部门。推荐单位意见签章论文编号（评审组填写）以生为本、全员育人-----------溪底小学德育工作之我见2011.12一、近几年学校德育工作的特色和成效溪底小学近几年的德育工作主要以“学生为本”为教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见》，进一步整合徳育资源，构建徳育体系，以加强小学生日常行为规范教育为抓手，坚持〃突出重点，注重实效"，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。（一）、改进德育工作方法，提高德育工作实效。1、加强师德师风建设，进一步建立、健金各项规章制度。每学期的期初都制定学校德育工作计划，师德师风建设工作计划，和学校创安工作计划,健全各项德育机构,通过持续开展各种德育主题教育活动，在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚•以优良的师风带动教风，优化教育行风建设。牢固树立“育人先做人、正人先正已，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，努力维护人民教师的良好形象。每学期都制定了具体的师德学习安排，如2010年就积级组织教师学习《县委书记林万明同志在县委常委（扩大）会议上的讲话》。通过对照教师职业道德规范，开展师德师风建设大讨论，号召向霍懋征、孟二冬和方永刚老师学习。每学年末都举办师德报告会，认真拟写各种总结。引导广大教师弘扬正气，为人师表。全面落实“人人都是徳育工作者”的教育理念。开展了师德大讨论。人人拟写学习教师职业道德等读书笔记和心得体会。其伟、惠强等老师多次在学区的德育汇编上发表论文交流。2、抓好班主任队伍管理，建立德育导师制。成立了学校德育导师制实施领导小组，导师队伍由班主任及任课教师组成，以班主任为主。要求班主任为每位学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。班主任每学期要上两次心理辅导课，拟写心得体会，利用班队课进行心理疏导，就学生的心理现象及时开展交流，每月至少与学生家长联系一次，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠的更作为重点），及时沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等。健全家长会、家长学校制度，聘请法制副校长和校外辅导员，每学期定期召开各种家长会，如2010年举行校园治安为主题的家长会，群策群力，共护校园。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。（二）搭建育人载体，进一步优化育人环境。加强校园文化建设，优化育人环境是学校落实培养目标、贯彻办学理念，传播社会主义精神文明的重要途径。为此，我校根据学校实际，努力营造一个良好的良人环境，为提高学生的思想道德素质提供保障。学校是学生学习活动的主要场所，因此我校努力创建花园式校园，坚持按照“校园文化建设十个一”和“班级文化建设十个一”的要...