17中国石拱桥1

怀柔区第四中学教案(2018-2019学年第一学期)课题名称17中国石拱桥第一课时授课类型新授上课时间教学目标1.通过小组合作探究的方式,能以“赵州桥”“卢沟桥”为例,把握中国石拱桥的特征。2.理清文章说明顺序,理解作者行文思路。3.体会中国劳动人民的智慧。重点难点重点:1.以“赵州桥”“卢沟桥”为例,把握中国石拱桥的特征。2.理清文章说明顺序,理解作者行文思路。难点:理清文章说明顺序,理解作者行文思路。教学方式合作探究技术准备多媒体教学过程一.情景导入:2018年10月24日,港珠澳大桥的正式通车,标志着我国在桥梁事业上又一次飞跃。得到了外国友人的一直好评。为此,中国拱桥研究组,特地聘请同学们筹备一个关于中国石拱桥的讲座,向外国友人介绍中国石拱桥,让其了解我国拱桥特征与发展。需要大家以茅以昇的《中国石拱桥》为材料,进行筹备。二.环节筹备环节一简言介绍阅读文章,用简洁的语言向外国友人介绍石拱桥以及中国石拱桥的特征。1.默读文章2.提取信息3.概括特征环节二图文展示阅读文章,小组合作完成“赵州桥”结构示意图,并标出相关数据,概括赵州桥的特征。1.默读文章2.独立思考3.小组合作绘图、总结赵州桥特征4.小组展示环节三实地介绍这一环节带领听众实地去卢沟桥参观。阅读文章,概括“卢沟桥”的特征,向参观者进行介绍并解说。1.默读文章2.独立思考3.总结卢沟桥特征4.组织语言进行解说环节四表格展示阅读文章,填写表格,向外国友人解释中国石拱桥取得光辉成就的原因;介绍解放后的发展。1.默读文章2.填写表格---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---三.专家质疑桥梁研究组的专家在看了同学们筹备的讲座环节以后,有2个疑问需要同学们依据文章内容回答。1.在介绍中国石拱桥的的时候,采取了什么说明顺序?有什么好处?2.为什么介绍赵州桥后还要介绍卢沟桥?有什么好处?四.课堂小结谈谈在整个讲座的筹备过程中,你有何收获与感受。中国石拱桥茅以昇石拱桥桥洞弧形历史悠久形式优美结构坚固↓中国石拱桥历史悠久形式多样↓赵州桥历史悠久结构坚固设计巧妙↓卢沟桥历史悠久结构坚固设计巧妙艺术价值高有历史意义作业设计教学反思---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---逻辑顺序:从一般到特殊从概括到具体时间顺序:从先到后

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