泉州市召开非物质文化遗产（美术类）校园传承研究座谈会---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为了贯彻实施《中华人民共和国非物质文化遗产法》、国务院《关于加强文化遗产保护的通知》，落实国家、省、市中长期教育规划纲要和《泉州市教育局关于开展“闽南文化进校园”活动的实施意见》精神，促进泉州市非物质文化遗产（美术类）校园传承研究的开展。4月1日—3日，泉州市教育科学研究所在德化尚思小学召开泉州市非物质---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文化遗产（美术类）校园传承研究座谈会。各县（市、区）、市直学校中小学美术教师代表，共三十多人出席座谈会，教育部艺术教育委员会委员、《义务教育美术课程标准》研制组核心成员侯令应邀莅会指导。会上，侯令指出，校园是非物质文化遗产（美术类）传承的重要途径，美术课程具有传承文化的学科价值与作用他对非物质文化遗产项目分类以及与美术课程的联系进行分析，结合泉州市非物质文化遗产（美术类）校园传承研究工作情况提出建议，在教学活动中，不仅要重视技能技巧的学习，还要加强非物质文化遗产生态的研究。泉州六中、鲤城实小、永春华侨中学、永春桃城小学、南安柳城小学、德化尚思小学等学校介绍了非物质文化遗产（美术类）校园传承研究工作开展情况。泉州市教育科学研究所美术教研员陈德煌汇报了泉州市非物质文化遗产（美术类）校园传承研究工作概况。座谈会期间,与会人员参观了尚思小学的陶艺教学,苏志强校长向大家介绍了学校如何利用德化白瓷艺术的文化环境，打造学校陶艺特色的办学思路，受到了与会人员的充分肯定。通过座谈交流，促进了与会人员进一步的认识和了解非物质文化遗产（美术类）校园传承的重要意义、方法策略对泉州市深入开展非物质文化遗产（美术类）校园传承研---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---究工作具有推动作用。相关资料：泉州市是闽南文化的主要发祥地、核心区和闽南文化遗产的富集区，2007年6月9日被文化部命名为我国第一个国家级文化生态保护实验区--福建省闽南文化生态保护实验区。现有3项人类非物质文化遗产代表作名录，34个项目先后入选国家级非物质文化遗产，数量位居全国地级市第三名。同时，拥有96项省级、137项市级和283项县级非物质文化遗产和与之相关的物质文化遗产。32人被认定为国家级非物质文化遗产项目代表性传承人，62人被认定为省级非物质文化遗产代表性传承人，150人被认定为市级非物质文化遗产项目传承人。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---