队列研究论文两篇篇一：怎样进行队列教学[论文]队列队形是小学体育教学的基本内容之一队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练也是组织集体活动培养组织纪律性和整齐一致的重要手段它能够帮助学生养成身体的正确姿势培养学生自信坚毅的个性具有听从指挥、遵守纪律的品质使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果因此教师必须认清队列队形教学中存在的问题并努力探索新的教学方法让队列队形练习发挥其应有的作用一、创设情景激发兴趣我国古代着名的学者管仲说：“劳其形者疲其神悦其神者忘其形”队列队形练习的内容比较单调主要内容有立正、稍息报数、向左转、向右转原地的队形的变换、行进间的队型变换、齐步走、跑步走、向左转走、向右转走、向后转走、合队走、分队走等反复的训练中学生会感觉枯燥疲惫从而失去了对队列队形练习的兴趣把它看作是一件苦差事教师在教学中不妨采取情景创设的方法把学生带入一定的情境中激发学习兴趣调节教学气氛1、场景模拟法教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景让学生置身其中利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征激起他们训练的热情例如在齐步走的训练中教师可以利用多媒体出示国庆六十周年篇二：科研论文1.根据目前已有的研究能否得出结论：NAFLD也是HCC的危险因素依据（请给出你的观点并提供相关依据）答：NAFLD是HCC的危险因素过去的研究已经确定HCC可由慢性肝病发展而来包括HBV、HV相关的肝硬化以及酒精性肝病肝硬化是HCC最重要的单独危险因素在80％的HCC患者中出现过肝硬化而NASH是大部分特发性肝硬化的原因在发达国家中占HCC患者潜在病变的6.9％～50％NASH危险因素与HCC危险因素的联系也支持这种观点2.假设目前已有的各研究结果相互矛盾无法判断NAFLD是否是HCC发生的高危因素你将采用何种研究综合考虑这些研究的结果从而得到结论（请给出你拟采用的研究并列出研究提纲要点）答：应该用META分析的方法Meta分析是指用统计学的方法对收集的多个研究资料进行分析和概括以提供量化的平均效果来回答研究的问题其优点是通过增大样本含量来增加结论的可信度解决研究结果的不一致性meta分析是对同一课题的多项独立研究的结果进行系统的、定量的综合性分析它是文献的量化综述是以同一课题的多项独立研究的结果为研究对象在严格设计的基础上运用适当的统计学方法对多个研究结果进行系统、客观、定量的综合分析Meta分析的基本步骤：明确简洁的提出需要解决的问题;制定检索策略全面广泛的收集随机对照试验;确定纳入和排除的标准剔除不符合要求的文献;资料选择和提取;各实验的质量评估和特征描述;统计学处理:异质性检验（齐性检验）;统计合并效应量（加权合并机选效应尺度及95%可信区间）并进行统计推断;图示单个试验的结果和合并后的结果;敏感性分析;通过“失安全数”的计算或采用“倒漏斗图”了解潜在的发表偏倚;结果解释、做出结论及评价维护3.某研究者欲了解中国人群NAFLD与HCC的关系设计了一个多中心前瞻性的研究你作为温州地区调查的项目负责人欲如何开展此项研究（请写出你的研究计划包括如何选择研究对象、拟收集些变量、初步的分析计划等）答：选择前瞻性队列研究1.确定研究因素：了解中国人群NAFLD与HCC的关系2.确定研究结局结果事件：病理诊断确诊的原发性肝细胞癌随访时间应根据原发性肝细胞癌的潜伏期及本项研究的实际可承担的人力物力及研究过程中不确定因素的发生而定3.确定研究现场与研究人群研究现场：温州地区研究人群：分暴露组和不暴露组暴露组宜在一般人群中采用多重抽样的方法（先在温州地区以县级为单位进行简单随机抽样再在每个县级单位中采用系统抽样或者简单随机抽样选取数个街道最后再按照暴露程度及其他因素进行分层抽样）选择一批患有非酒精性脂肪肝（尽可能的包括各种临床类型及病情程度还可以将暴露组分为不同程度的亚组）但不患有原发性肝细胞癌的人群作为暴露组同时选择不患有非酒精性脂肪肝的和暴露组来自同一人群的人（内对照）作为对照组4.确定样本量对照组的样本量不宜少于暴露组的样本量通常是等量的根据所查文献得出可能的对照人群的发病率及暴露组与非暴露...