让孩子适度承担“后果”——佑贞骑车记

培养孩子的自主能力——佑贞骑车上学记三(1)班周佑贞家长我家丫头从小好动好强,性情执拗。一次,看见邻居家的小哥哥骑自行车上学,很是羡慕,天天吵着要自己骑车上学,交通规则和安全之类的教育统统不奏效。为了让丫头死心,我故作妥协,并声明:“安全第一,路上遇到任何问题都要自己解决。”。一个晴朗的下午,小丫头特别安静,才一点二十分就悄悄上学去了,我知道今天她肯定另有企图,悄悄地尾随其后保护。路上的情形简直让我哭笑不得。从我家到实小必须穿越好几条马路。丫头刚出家门横穿百花路时,就遇到了川流不息的车流,紧张的她连忙下车,等了许久,车辆稀少了,才艰难地推着自行车穿过了马路。本以为接下来是下坡,应该可以顺畅地骑行了,不料由于丫头的刹车技术尚不娴熟,遇到一辆摩托车从她身边飞驰而过,竟然使命地捏紧了刹车,摆头一摇,连人带车滚到了绿化带,心疼得我好想上去帮她一把。但为了教训她那执拗的性格,培养孩子自主解决问题的能力,我只有忍心由她折腾。丫头好容易从地上爬起来扶正了车子,却再也不敢骑上自行车了。就这样,一个九岁的女孩,推着一辆车,肩上还背着沉甸甸的的书包,大汗淋漓,一路艰辛地走着。直到四十分钟后女儿到了校门口,把自行车停在了学校的附近,进教室上课去了,我那颗悬着的心才落了地,好在丫头上课没迟到。傍晚,我依然狠心目送着丫头小小的身影推着自行车,背着书包,一路艰难地上坡,回家;而作为母亲的这份不忍与怜爱却只能深埋在心,在女儿面前不动声色。第二天一早,我故意大声提醒丫头:“佑贞,今天你怎么不骑车上学了?”女儿面有难色:“妈妈,我还是遵守交规,等我十三周岁之后再骑车上学吧。”独立自主性是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的一种个性品质。独立性在孩子人格的健康发展和未来生活的应对能力方面起着至关重要的作用。尊重孩子选择,让孩子为她的选择适度承担“后果”,对培养孩子的独立自主能力有着言语教育所不可替代的作用。——后记

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