VR技术在直流断路器作业上的应用翁洪志李兴左干清古智鹏胡蕴斌摘要：随着科学技术的快速发展，近年来我国虚拟现实（VR）技术发展迅速，VR技术在我国各领域的应用也因此日渐广泛化，相关研究的大量涌现便证明了VR技术具备的较高应用价值。为此，简单分析了基于VR技术的检修培训实现路径，并深入探讨了VR技术在直流断路器作业上的具体应用，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。关键词：VR技术;直流断路器;检修培训;监控：TP391文献标志码：A：1007-757X（2020）11-0150-04Abstract：Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnology，inrecentyears，virtualreality（VR）technologyhasdevelopedrapidlyinChina，andtheapplicationofVRtechnologyinvariousfieldshasbecomeincreasinglywidespread.TheemergenceofrelevantresearchhasprovedthatVRtechnologyhashighervalue.Thus，thispaperbrieflyanalyzestheimplementationpathofmaintenancetrainingbasedonVRtechnology，anddeeplydiscussesthespecificapplicationofVRtechnologyinDCcircuitbreakeroperation，hopingtobringsomeinspirationtorelevantindustryinsiders.Keywords：VRtechnology;DCcircuitbreaker;maintenancetraining;monitoring0引言近年来VR技术在我国电力领域的应用日渐广泛化，如基于VR技术的电力设备监控、线路巡线、电网规划、电力营销、仿真培训等，由此可见VR技术在我国电力领域的应用价值，而为了更好发挥VR技术优势、保证其更好服务于直流断路器作业，正是本文围绕VR技术在直流断路器作业上应用开展具体研究的原因所在。1基于VR技术的检修培训实现路径基于VR技术的电力检修培训属于VR技术在我国直流断路器作业上的最典型应用，这类培训的实现需通过VR技术构建电力仿真培训系统，本文便建立了具备场景漫游和切换、任务向导、城市地图、网络考核、学习帮助、系统设置、自由练习、自主考核等功能的系统，系统的具体构建如下所示。1.1模型构建近年来国内外涌现了大量基于VR技术的电力仿真培训系统，但为了满足直流断路器作业需要，本文研究系统主要培训目标为减少习惯性违规操作、提高现场操作的规范性和标准性、加强电力人员对现场运行工况的了解程度、降低安全事故发生几率、提高故障和事故的处理效率，因此培训的内容必须包含直流断路器作业相关的理论知识、操作规划、安全规程、操作技能，以此通过VR技术为电力人员带来现场情境感受和培训过程中的学习体验，因此本文研究构建了基于VR技术的体验性游戏模型，如图1所示。该模型属于游戏设计与体验学习理论有机结合的过程模型，基于该模型实现的检修培训仿真需基于VR技术提供尽可能真实的现场体验[1-5]。基于VR技术的体验性游戏模型仿真检修培训可细分为四个环节，即任务界定和选择、设定学习计划、仿真操作体验以及学习结果评价，前3个环节为认知环节，最后一个环节属于评价与反馈环节。体验性游戏模型的动态变化驱动力为任务，任务同时也是接收培训电力人员的学习内容载体和培训目标，为保证操作任务的描述与直流断路器作业实际现场操作下达的任务表述方式一致，任务需由操作内容、操作设备名称、目标状态、电气状态等内容组成。基于VR技术的直流断路器作业检修培训流程可描述为：“任务选择→学习计划设定→仿真操作体验→引导初步形成解决方案→了解任务完成的方法和步骤→任务练习→培训评价→针对性提供任务→循环→提升电力人员直流断路器作业水平”，如图2所示。培训的关键内容如下：（1）任务选择。接受培训的电力人员需要结合直流断路器作业实际、自身实际业务水平针对性选择学习任务，通过内在认知辨析，电力人员即可针对性反思自身在直流断路器作业中存在的不足。（2）学习计划设定。结合电力人员的针对性任务选择，即可形成由完成时间、任务难度、任务数量以及任务项目组成的任务集，结合实际针对性选择不同形式的培训方式、培训环节。（3）仿真操作体验。该环节属于VR技术下直流断路器作业检修培训的核心所在，该环节主要通过搭建虚拟操作体验场景实进行任务的模拟操作体验，在任务认知和任务辨析过程中，体验性游戏模型中的思维循环得到...