技工学校体育教学中素质教育的渗透方式之研究：G807文献标识：A：1009-9328（2017）04-000-01摘要文章主要针对技工学校体育教学中素质教育的渗透方式进行分析与研究，以当下技工学校体育教学中素质教育现状为根据，从职工学校体育教育中存在的问题以及相关优化措施等方面进行深入探索，主要目的在于更好地促进技工学校体育教学中素质教育的发展以及进步。关键词技工学校体育教学素质教育教学方式随着社会的发展以及教育的进步，在一定程度上更好的推动了技工学校的教育，技工学校是为社会提供职业性人才的主要场所，当下社会发展中，不仅重视学生技能的提升，同时对学生综合素质的提高具有很高的要求，怎样更好的在技工学校体育教育中不断强化素质教育是当下技工学校体育教育中的重要问题，同时也是促进技工学校教育进步的基础。一、素质教育在技工学校教育的具体内容对于技工学校的体育教育来讲，主要是为了让学生更好的提高体能，因此素质教育中的教学内容首先是身体素质教育，学生的身体素质得到很好的提升，才能更好的推动学生技能方面的提升，逐渐深入分析与强化学生的身体素质教育，根据学生身体能力的基本情况展开科学合理的教学，能够真正做到身体与素质共同强大[1]。其次体现在学生的知识教育方面，在身体素质不断加强的基础上学生知识素质也需要不断提升，这样才能实现学生的全面发展。不断扩大对学生知识的教育，提高学生的知识掌握能力，更好的深入知识教学，体育教学方面，需要学习与了解的知识非常多，因此知识素质教育也是技工学校体育素质教育的重要内容。再者是学生能力教育，学生能力素质教育是体育教育中的中心，只有不断提升能力素质教育，才能更好的提高学生的体育能力，促进技工学校体育教育的发展与进步。最后是学生的品格教育，良好的品格是促进学生更好发展的基础，同时也是素质教育的精神所在，帮助学生养成良好的学习习惯与生活品格，激励学生能够做到自强，为学生养成良好的性格做好辅助作用。二、技工学校体育素质教学发展现状技工学校的体育教学一直在不断增强学生的素质教育，但是在不断强化教育的基础上还存在很多需要完善的地方，其中主要包含体育教育过程中学生素质教育的针对性不够强化，并且素质教育的重视不高等现象。在开展体育教学过程中，对于素质教育提出的非常少，与其他性质的学校教材之间并没有任何的分别，关于素质教育的内容还需要加强，不断强化素质教育，提高体育教育中教材全面性，这样才能不断实现学生素质教育的提升。再者，因为技工学校主要的教育方向是技术性的人才培养，过于重视技工专业知识的教育，对于其他知识教育以及素质教育的重视程度不够，对于相关的教学课程设置的非常少，时间安排上也存在很多不合理，这样并不利于提高学生的素质教育，与此同时在对于素质教育方面各种知识教师讲解的并不是很详细，学生对于这些知识的学习积极性不高，很多教师经常利用素质教育的课堂时间进行专业知识的教育，这样虽然能够很好的提升学生的专业技术能力，但是对学生以后的社会发展以及全面进步并没有任何益处[2]。学会僧对于素质学习重视不够准确，在体育课堂上学生基本都是一种无所谓的样子，导致技工学校体育素质教育受到影响。三、完善技工学校体育素质教学的优化途径（一）完善教材的教学内容在不断提升素质教育中，需要教师不断完善教材的内容，增加教材中的体育素质教育内容，根据教学的具体需要实现对教材的规划，更好的将民族性、趣味性以及多样性等知识进行渗透，逐渐完善体育教育的素质教育体系，重视在教学上教学手段的创新以及教学的科学计划，保证学生能够真正实现全面发展。（二）制定严格的考核制度利用严格的考核制度进行体育教学中素质教育进行考核，根据素质教育中的实际需要，更好的完善其中的考核制度，利用这种方式很好的激发出学生对于体育教学中素质学习的重要性，同时在一定程度上能够更好的实现数字教育的提升。利用素质教育考核制度的完善，更好的激发出学生素质学习的潜在能力，让学生能够真正意识到自身的价值。（三）拓展体育教学的教学活动体育教学中教学活动的丰富能够很好的激起学生学习的积极...