实用文档道德与法治九年级上册《走向共同富裕》教学设计课题§1.2走向共同富裕单元第一单元学科道德与法年级治九年级学习目标情感、态度与价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。能力、过程与方法目标：能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。知识目标：理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。重点坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。难点共同富裕是社会主义最大的优越性。教师活动教学环节学生活动设计意图播放视频《改革不停顿开放不止步》导入新课中国发展取得巨观点：改革开放40年来，大成功，中国人民从短缺走向充裕、从贫困走向小康，创造了世界历史上的发展奇迹。视学生看频思考：看你频了视感有什么悟？营造情境导入本课主题9讲授活动：教材第页运用你的经验：新课3)九年级（班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。小雯：人与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。生小组学活动交讨论流问题通过讨论感知经济发展在生活中的实际变化，初步感知改革开放带来的变化文案大全．实用文档小雅：我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。小俊：我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装网店却生意火爆。三名同学的假期有喜有忧，你从中发现我国的经济发展有哪些新变化？小结：服务业成为经济增长的主动力，高新技术产业迅猛增长，网络经济发展迅速，人们的消费习惯发生变化，发展经济注重保护环境等等。——请同学们自主学习P9P13课本，并思考解决下列问题：1、我国为什么要全面深化改革？、面对经济发展的新常态，我们应该采取2的措施有哪些？3、衡量一个社会文明程度的标准是什么？4、你是如何理解“共享发展”的？、党和政府是如何让人民群众共享发展成4果的？5、我们如何实现共享发展？教学目标一：改革进行时播放视频《习近平：将改革进行到底》年的快速发展靠的是改40小结：我国过去革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革自主学生学习思考讨论问题视看学生频思考：从你中视频读书初步感知本课基本知识点理解我国要全面深化改革。文案大全．实用文档开放。我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。活动：阅读感悟改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康，不久将全面建成小康社会。随着人民生活水平不断提高，人民群众的需要呈现多样化、多层次、多方面的特点，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。同时，人民群众的民主意识、公平意识、法治意识、参与意识、监督意识、维权意识在不断增强。这表明，人民群众对美好生活的期待越来越强烈。小结：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。材料分析：习近平总书记指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”哪晓了知些观点？组生分学讨论读材学生料思考：材出料反映前社了当么什会的问题？材读学生、1料思考：明白我国当前社会主要矛盾发生了变化理解新常态的内涵及特征文案大全．实用文档知识链接中国经济新常态的四个主要特征一是中高速。经济增速换挡回落、从过去7%~8%10%左右的高速增长转为的中高速增长是新常态的最基本特征。二是优结构。产业结构方面，第三产业逐步成为产业主体；需求结构方面，消费需求逐步成为需求主体；城乡区域结构方面，城乡区域差距将逐步缩小；收入分配结构方面，居民收入占比上升。三是新动力。中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。四是多挑战。一些不确定性风险显性化。楼市风险、地方债风险、金融风险等潜在风险渐渐浮出水面。小结：我国将坚定不移地贯彻...