押广东卷第3题词语运用【课标要求】1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。2.体会词语（成语）的感情色彩。3.辨析常用的近义词语（成语）。4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。【考点透视】（1）词语（成语）在具体语境中的理解与运用；（2）辨析近义词语（成语）；（3）词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用；（4）了解、掌握成语典故。【题型概述】根据对近几年中考试题的分析，广东中考试卷考查运用词语（成语）的题型以选择题的形式考查，双音节词语、成语混合考查。方法技巧词语辨析“四看”法①看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。②看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。③看色彩，从词语的感情色彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。④看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。“阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。查漏补缺常见的成语误用类型：一、褒贬不分（感情色彩不当）例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。二、表意重复例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。三、轻重失当例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。四、望文生义“望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。五、搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。六、张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。七、意思相反。例：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。“一反既往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。2021•广东卷•第3题3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人捧起了书本。B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误；B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。这里用来突显中华民族的传承，恰当；C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里用来形容鲁迅刻画人物非常深刻，恰当；D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。这里用来形容老师上课能自由纯熟地运用各种典故，恰当；故选A。1.（2022年广东东莞中考语文模拟试卷）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A.理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！B.她狠命地咬着自己的嘴唇，也竭力克制着因过于激动而引起的战栗。C.正因为他具有...