课标版语文一年级下册喜羊羊的小妙招------量词“根”和“条”的正确使用微

《喜羊羊的小妙招------量词“根”和“条”的正确使用》微课教学设计广东省广州市从化区城郊街中心小学胡淑雯一、教学背景在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“根”和“条”的误用与展开教学,规范量词“根”和“条”的使用。按照“用错了量词、怎样用量词、会巩固量词”的思路展开教学,总结归纳优化的方式方法。三、教学目标1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。2、掌握“根”和“条”的区别与联系。四、教学重难点1、知道“根”和“条”的区别。2、在实际情境中正确运用“根”和“条”五、教学时间7分钟微课堂六、教学适用对象小学一年级学生七、教学准备多媒体课件八、教学过程(一)童话小故事激趣导入小朋友,欢迎来到微课堂。今天,羊村里的懒羊羊给喜羊羊写了一封信,邀请喜羊羊到它家里作客。可是喜羊羊看了信后,一直笑个不停。这是为什么呢?我们来读一读这封就会知道了。(PPT上出示信的内容)小朋友,你知道这封信可笑在哪吗?是的,懒羊羊乱用了量词“根”和“条”,结果闹出笑话来了。(二)教学“喜羊羊的小妙招”1、喜羊羊量词“根”的使用小妙招。“根”做量词时,它用于像筷子一样细长的;你门一样硬的;或者像尺子一样笔直的物体。如:管子一根管子筷子一根筷子小棒一根小棒凡是细长的、硬的、或者笔直的物体,都用量词“根”。2、喜羊羊量词“条”的使用小妙招。(1)、“条”做量词时,它用于细长的、柔软的、可弯曲的物体。如:线一条线腿两条腿鱼一条鱼(2)、“条”做量词时,可以用于江河、大街。如:一条江河一条大街(3)、“条”做量词时,用于经固定数量合起来的某些长条形的东西。如:一条肥皂一条香烟(4)、“条”做量词时,还可以用于分项目的事物。如:一条妙计两条建议三条新闻(5)、“条”做量词时,用于人。如:一条好汉一条人命3、小结出量词“根”和“条”的异同。(PPT出示)4、帮助懒羊羊纠正信中错误。(PPT出示)(三)、巩固操练一()冰棍一()蜡烛一()路一()甘蔗一()木料一()狗一()骨头一()裙子一()蛇一()钉(四)、升华总结小朋友,量词存在于我们的每一个角落,只要你认真观察,善于动脑,就一定能以现。今天的学习,到此结束,不朋友,再见!

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