基于SYB培训模式的民办高校创业教育体系构建［摘要］民办高校作为中国高等教育的补充部分，开展创业教育不仅能解决民办高校毕业生的就业问题，更能服务于创新型国家建设的重大战略举措，培养学生创新精神和实践能力。在对SYB创业培训的模式分析基础之上，分析民办高校的特点及其创业教育的现状，并针对民办高校的具体特点提出创业基础教育、创业能力教育、创业模拟实训、创业孵化、创业分享五个部分组成的创业教育体系，为民办高校开展创业教育提供借鉴。［关键词］SIYB；SYB；民办高校；创业教育［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-893X(2014)01?0028?0220世纪90年代以来，我国民办高等教育获得了长足的发展。统计表明，到2007年底，民办普通高校295所，占同类高校的15.5%,在校生163.07万人，占高校在校生总数的8.6%［1］0民办高校作为中国高等教育的补充部分，开展创业教育不仅能解决民办高校毕业生的就业问题，更能服务于创新型国家建设的重大战略举措。因此本文拟从SYB创业培训的模式探讨民办院校的创业教育体系构建。一、SIYB和SYB介绍为了促进就业，支持发展中国家微小企业的发展，以创业促就业，实现就业的倍增效应，国际劳工组织专门组织专家研究开发了一系列培训微小企业家的培训课程，即“创办你的企业和改善你的企业”(StartandImproveYourBusiness,简称SIYB)系列培训项冃与教材，由“产生你的企业想法”(GenerateYourBusiness-GYB)“创办你的企业(StartYourBusiness-SYB)、"改善你的企业”(ImproveYourBusiness-TYB)"扩大你的企业”(ExpandYourBusiness-EYB)四个循序渐进的培训模块构成,分别针对微小企业的不同发展阶段或不同创业阶段的劳动者实施。SYB是SIYB项冃中的一个子项冃，主要包括两个部分，第一部分是创业意识培训。共两步：第一步告诉你什么是企业，创办企业所需的素质是什么，让你衡量自己是否适合创办企业；第二步告诉你如果你适合创办企业，那么你想创办什么企业，你有没有自己的构思，如果没有，怎样去发现并开发你的企业构思。第二个部分是创业计划培训。指导你怎样把自己的创办企业构思变成现实，即告诉你怎样去创办企业，将自己的创业构思,用系统的知识去计划、演算，形成自己的创业计划书。具体内容为：第三步，如何评估你的企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及确定企业营销计划并预测销售量；第四步，如何组织人员生产；第五步，介绍适合于创办微小企业的各种法律形态；第六步，企业要承担的相关法律责任；第七步，如何预测启动资金需求；第八步，如何制定利润计划，特别是企业的赢利计划和现金流量计划；第九步，如何制定企业计划，形成自己的创业计划和行动计划；第十步，开办企业的其他管理工作。SYB创业培训是集简明、通俗易懂、知识性、趣味性、实用性、可操作性为一体培训体系，它打破了传统教学模式，利用现代化多媒体教学工具，运用头脑风暴法、情景模拟法、角色扮演法、案例法、讨论法、STYB游戏法等高度参与的培训方法，形成教师与学员之间的真正互动交流，极大地激发了学生的学习兴趣和潜能。其主要特点体现在SYB创业训练实行小班教学（国际标准U型教室、每班30人）；课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；完全模拟创业实际过程；学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎口己的创业计划；强烈感受未来创业的真实世界；结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业等方面。注重开展创业实践活动，创业实践是把创业理论知识应用于实践活动的运作过程，通过实践把学科知识加以综合、应用，形成自己比较成熟的思想和理念，并增强创业运作能力。二、民办院校创业教育体系的构建通过借鉴安徽职业技术学院已经形成了的“四阶段”实施、循序渐进式的创新创业教育完整体系［2］。不同于它完全将SIYB搬入学校教学，本文在借鉴SYB创业培训模式的基础上进行了部分修改和完善。（一）创业基础教育结合教育部下发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》内容和SYB的培训内容，第一步是在全校单独开设“创业基础”必修课，在大三开设，每周2学时，根据具体情况开设12-36个学时不筹。课程的主要内容包括创业...