小学二年语文教学工作总结（7篇）每天的时光都是宝贵的,回首往昔,我们的教学经历让我们受益匪浅,让我们感慨万千,让我们立刻行动起来,写出自己的教学心得。下面是合同圈我为大家精心整理的小学二年语文教学工作总结，希望对您的写作有所帮助，欢迎共享、复制、下载！小学二年语文教学工作总结第1篇本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成对比完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结：一、认真备课、上课根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点。在进课堂之前，先自己学习。努力做到备教材、备学生、备教法，写好活页教案。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热心，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量，上好每一节课。二、重点抓好识字、写字教学二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生把握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三〞个一，并及时改正学生不良坐势，其次考究习字方法的指导，要求学生细心观测的间架结构、书写位置；照范写临幕，比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑拣出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。三、重视口语训练，为写话打下基础口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写。四、利用语文课堂抓好学生的朗读明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。教师做好范读，每篇课文我都练习好多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。五、认真批改作业每次布置作业都十分认真，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，重视分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改进教学方法，做到有的放矢。六、抓好培优扶差。我认识到要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有模范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有记录、有辅导、有勉励、努力提高合格率和优秀率。七、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中，我经常上网收集课件、制作课件进行教学，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，极大地提高了教学效率。教学效果好。同时，我经常上网寻觅有关的教学资源，如优秀教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电〞。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。好多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力渐渐加强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力小学二年语文教学工作总结第2篇光阴似箭，转瞬间，一个学期的教育教学工作已经终止了，回想这一学年以来，我们二年级（3）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极协同和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下...