亲子共读中绘本运用的意义与重要性李诗毅摘要：亲子阅读作为幼儿早期阅读活动的重要形式之一，其启蒙性、互动性、趣味性越来越受到家长以及教育界人士的重视。而在亲子阅读中，绘本的占比非常大。正视绘本在亲子阅读中的作用，在保持阅读趣味性的同时发展儿童在阅读、认知、想象等方面的能力，探讨家长主导下的亲子阅读的有效策略，促进儿童阅读等方面能力的发展，成为幼儿教育值得思考的问题。关键詞：绘本；亲子阅读；学前教育：G64：A：1673-9132（2017）23-0180-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.23.115绘本（PICTUREBOOK）又称为图画书，“是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一种艺术”。绘本通常构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐、拟人夸张的语言也符合幼儿语言的特点。对培养幼儿的认知能力、想象力、创造力，还有情感发育等，都有着难以估量的潜移默化的影响。在幼儿最初的阅读生活中，需要父母正确地引导、培养幼儿的阅读习惯。在有效的亲子互动中，拉近彼此的距离，也促进幼儿的身心发展。一、绘本阅读的意义与重要性绘本诞生于19世纪的欧美，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。随着国民经济的发展，家长在幼儿教育上的投资越来越多，绘本作为重要的儿童读物也引起了越来越多的家长的关注。绘本相比于连环画与漫画，图文关系更为紧密，更倾向表现情绪、气氛的需求。正因为绘本的精髓在于图与文完美结合，表现触动人心的思想、情感、意境，幼儿在读图的过程中，可以锻炼阅读能力、想象力和感知力，并能够潜移默化地接受绘本中蕴含的真善美的价值观，这将会对幼儿的一生都产生深远的影响。绘本的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的幼儿而言，它犹如百科全书般，满足了幼儿对于未知世界的好奇心，而绘本故事的主题涵盖了认知、人格、生活、知识、常识等各种不同层面，能够很好地和幼儿的生活衔接，提供各种观察性、思考性与感受性的人生经验与常识积累。二、绘本在亲子阅读中的运用及其策略家庭教育在儿童的成长中有着极为重要的影响，在阅读启蒙阶段，由于儿童阅读能力有限，亲子阅读就成为每个家长必须重视并且要参与的重要的教育活动。家长有意识地和幼儿一起阅读营造温馨的家庭氛围，在与幼儿的互动中以引导式的方法培养幼儿的阅读能力，同时，家长以语言的方式传递绘本中蕴含的真善美的方法——将原创性的书面作品中作者想要传达给儿童读者的内容运用语言的方式阐释出来，在讲故事的过程中使儿童领略到聆听的乐趣，让作品的内涵潜移默化地深入幼儿的内心。绘本是用“画来讲故事的一种儿童文学形式”，在亲子共读的过程中只将绘本中的文字按照原文读出来是远远不能达到良好的阅读效果的，家长和幼儿还有绘本之间的交流互动才是阅读活动中至关重要的。亲子共读的基本目的是让幼儿理解文本——图画与文字，艺术家创作绘本的意图是向幼儿表现五彩缤纷的世界，因此，家长在引导幼儿进行阅读的过程中，也要从幼儿的角度出发揣摩文本。家长在讲故事的过程中不仅要把故事情节讲述得绘声绘色，还要通过趣味性的阐述激起幼儿的好奇心进而对文本提出自己的疑问、说出自己的理解。亲子的绘本阅读过程是幼儿用耳朵听故事和用眼睛看故事的过程的统一，幼儿最初接触绘本时通常都是依靠父母的朗读，在这期间，家长首先是要帮助幼儿理解故事的主要内容，提出一些观察性的问题，让幼儿在理解故事的基础上锻炼自身的观察能力；其次，亲子阅读的内容并不应该仅局限于故事本身，家长在陪同幼儿阅读的同时应该承担启发者的形象，即恰当地创设情境，启发幼儿思考，例如可以让幼儿以续写故事的方式，发展幼儿的想象力和创造性；另外，经典的绘本可以反复阅读，幼儿在把握了故事大概内容后，家长可以尝试着让幼儿讲故事给家长听，这样既加深了幼儿对于绘本内容的理解，又能锻炼幼儿的口语表达能力与思维逻辑。英文绘本亦是如此，阅读过程中不能仅仅功利性地将绘本作为幼儿学习英语的材料。亲子阅读中无论运用何种书籍...