携手消除贫困实现共同富裕一练基础——基础掌握1．要解决下边漫画中反映的问题，国家必须做到（）A.深化分配制度改革，防止两极分化现象B.坚持平均分配的原则，杜绝贫富差距现象C.分配过程中确保绝对公平，保证人人满意D.坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕【答案】A考点：我国的分配制度2．“立国之道，惟在富民。”中国特色社会主义的根本原则是A．自力更生B．共同富裕C．同步富裕D．按劳分配【答案】B【解析】试题分析：此题以古语的形式考查学生对共同富裕的认识，主要考查学生的理解运用。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，所以正确答案选B，其中AD不符合题意；C观点错误。考点：共同富裕3．2015年11月23日，中共中央政治局召开会议，审议通过了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》。国家之所以重视扶贫工作，是因为A、平均分配是社会主义的分配原则B、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则C、构建和谐社会是社会主义制度最大的优越性D、全面建成小康社会是我国人民在本世纪中叶要实现的奋斗目标【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识，主义考查学生的分析运用。题文中国家重视扶贫问题，是为了让人民共享经济发展的成果，最终实现共同富裕，其中ACD观点错误，所以正确答案选B考点：共同富裕4．2015年6月18日，中共中央总书记、国家主席习近平在贵州调研时强调，要抓住群众最关心的教育、医疗、社会保障、食品安全、公共卫生、留守儿童和老年人等问题，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受社会主义大家庭的温暖。我国高度重视民生建设，是因为A、我国始终坚持同步富裕的原则B、我国总体上还未达到小康社会的水平C、我国让全体人民共享改革发展的成果D、民生工作是始终是我国社会发展的根本基点【答案】C考点：国家重视民生问题的原因5．实行按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度应该注意的问题有①反对平均主义②防止差距悬殊③体现公平正义④按要素分配A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对我国分配制度的认识，主要考察学生的识记运用。在我国在分配过程中，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，要体现公平正义，其中④不符合题意，所以排除，正确答案选A考点：我国在分配过程中应该注意的问题6．每年6月30日的“广东扶贫济困日”。扶贫开发“双到”——“规划到户、负责到人”工作和“双转移”工作紧密结合在一起，这表明我省扶贫工作坚持A.走共同富裕道路，实现地区间同步发展B.全面协调、统筹兼顾的科学发展观为指引C.消除地区发展差距，实现无差异发展D.先富带动后富，逐步实现共同富裕的原则【答案】B考点：科学发展观；共同富裕的原则7.2015年11月召开的中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记重点回答了“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”三个关键性问题，并开出“既要防止拖延病，又要防止急躁症”等多个药方。习近平强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。阅读上述材料，并结合教材有关知识回答：（1）现阶段我国实行了怎样的基本的经济制度？为了贯彻社会主义的根本原则，在分配中我们应注意些什么？（2）材料表明党中央高度重视新一轮扶贫开发工作。深入推进扶贫开发对我国有何重大意义？【答案】（1）以公有制为主体多种所有制经济共同发展的充满生机与活力的基本经济制度（2分）在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2分）（2）①有利于进一步缩小贫富差距，实现共同富裕；②有利于实现全面建设小康社会的目标；③有利于进一步增强民族团结；④有利于全体人民共享改革发展成果。（符合题意即可。每点2分，但不超过本小题总分6分）【解析】考点：我国的基本分配制度，在分配过程中注意的问题；国家重视扶贫的意义等二练能力——综合运用1．我国现阶段实行的分配制度是（）A．按生产要素分配，投人多获益多B...