幼儿园个案观察记录表观察主题不午睡的小妮妮观察教师赵淑娟观察时间2020年9月18日观察目标帮助幼儿养成午睡的好习惯观察对象妮妮年龄段/班中班观察时长20分钟观察分析九月初的几天，妮妮小朋友连续几天不肯睡午觉，我觉得很头疼，只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡，我叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师认为睡着了，凑过去一看，只见她两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪来的，可能是从棉被上扯的吧，她的棉被边露出了几根线头，我看到她这么喜欢线，就说：“妮妮宝贝喜欢线是吗？老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。不过，你要现在就睡。”时间到了，别的幼儿已经醒了，而她睡得正香。后来的几天，我仍在观察妮妮的午睡情况，可到了午睡的时候，她依然没有想睡觉的意识，不玩棉线了，圆圆的大眼睛就开始四处观看，一眨一眨的，我过去拍拍她，她只是暂时将眼睛闭上过了好一会儿，才能睡着。分析评价离园时间到了，妮妮是爸爸妈妈来接的，我就这件事和她聊了起来，原来妮妮出生体重轻，后来在家人的精心呵护下，健康成长的！于是，全家人对她更是疼爱有加，生怕她抱在手里冷了，含在嘴里化了，这样，她倍受宠爱，就有一种以自我为中心的小太阳式的骄傲感，从不觉得自己有什么不对的地方，由于太宠爱她了，所以什么都依着她，就养成了不睡午觉的习惯。采取措施1.提高幼儿的认识。我在幼儿园经常与她单独谈话，跟她单独谈话，让她明白午睡有利于自己的生长，并抓住有利时机，积极鼓励她睡觉，并适时地表扬她。就像幼儿表现中提到的幼儿不睡觉，居然聚精会神地玩棉线，而当老师叫她快点睡，明天就会给她很多漂亮的线时，她就不一会儿就睡着了，这正是老师所希望的。2.与家长取得共识。对幼儿的教育要靠家庭、社会的支持，为了让幼儿能健康地成长我特意与她的父母交换了意见让他们了解幼儿在园的情况，并请他们配合老师，在家中让幼儿中午时睡觉，并养成爱睡午觉的好习惯。获取成效通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在家园双方的共同努力下，妮妮不愿意睡觉的习惯有所改变。现在，她能做到小朋友睡，自己也跟着睡。被窝里不做小动作了！加油！妮妮！幼儿园个案观察记录表观察主题好吃的青椒观察教师赵淑娟观察时间2020年10月16日观察目标引导幼儿多吃蔬菜，在尊重的原则下，养成不挑食的好习惯观察对象欣雨年龄段/班中班观察时长20分钟观察分析中午进餐时间一开始，欣雨小朋友就特别积极的洗干净了小手，拿着小勺子高兴的走到自己的小桌前，因为他有些超重，所以他先拿起小碗喝起了汤，不一会儿汤已经见了底，他见汤已经喝完了，就举起了自己的小手，我拿起碗盆给他添了米饭，他开始大口吃起来。过了好久，我看到欣雨的菜还是剩了很多，米饭却快要吃完了。我走过去问他：“米饭吃的那么棒，菜为什么剩下了呢？”他说：“这里有青椒，太难吃，我不爱吃！”一边说一边把青椒拿给我看。我想起了早晨晨间的时候，保育老师告诉我欣雨小朋友早上有些咳嗽，保育老师给他拿了黄色的入园牌，他哭着说：我不要不健康的牌！”想到这，我说：“哇，今天的地三鲜里有好吃的青椒啊，这个青椒的颜色真像小朋友早上拿的绿色的牌啊，这样我们每天都可以拿到绿绿的健康牌拉！”话音刚落，我就看到欣雨大口大口的吃起了的青椒，我高兴的表扬说：“欣雨真棒，多吃蔬菜，肯定每天都能拿到绿色健康的入园牌。欣雨是班里年龄最小的的孩子，家里对他也是比较宠爱，所以导致他养成的挑食的习惯。采取措施1.在生活中，孩子在进餐过程中，都或多或少有挑食的毛病，孩子不爱吃某种蔬菜的想法可能是心理暗示造成的，看到别的小朋友不爱吃，他也不吃。这时是需要教师进行正确引导的，除了当时采用的方式外，我们也要利用各种机会来教育孩子，让其养成多吃蔬菜，不挑食的好习惯。2.通过故事、儿歌等形式让孩子知道蔬菜和肉一样重要，可以用小奖励的形式，鼓励开始多吃蔬菜。3.家长可以多带幼儿去郊外，和孩子们一起观察蔬菜的生长过程。或者在家和孩子一起动手种植白菜等简单好种植的蔬菜。，让他们知道蔬菜对身体...