高职院校学生体育协会发展状况的调查与分析陈锦锐【摘要】本文以柳州铁道职业技术学院为例，调查分析高职院校学生体育协会的发展状况，并结合学校体育教学实际提出对策与建议。【关键词】高职院校学生体育协会学校体育工作调查GA0450-9889（2016）11C-0026-02良好的身体素质是保障高职学生生存能力和从业能力的基础。但是，当前很多高职院校的体育课程都存在课时较少、内容单一等问题，无法满足学生对体育学习的要求。而各种学生体育协会的出现是对高职院校体育教学的一种补充，有效地满足了学生对各类体育项目的兴趣爱好，增加了学生体育锻炼的时间和机会。本文以柳州铁道职业技术学院为例，对学生体育协会进行调查研究，分析协会发展中存在的问题，并结合学校体育教学实际提出对策与建议。一、研究目的高等职业教育是高等教育中的一种特殊类型，所面对的就业岗位都具备不同的职业特点和职业要求，随着高等职业教育的发展和成熟，高职院校毕业生已经活跃于社会生产一线，成为各行业中生产、服务、管理的生力军。但当前高职院校学生的体质状况却不容乐观，学生在军训、体育课堂、实习、实训中体力不支、昏厥、休克的情况时有发生，已经成为高职院校发展中亟须解决的重要课题。本研究主要立足于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量”的要求，从迎合学生专业特点和职业能力入手，对柳州铁道职业技术学院的学生体育协会进行调查和研究，以求挖掘更多适合学生未来职业特点的实用性体育项目，探索将学生体育协会与学校体育教学工作有机结合，全面提高学生的身体素质、职业能力、专业水平。二、研究方法（一）问卷调查法。通过设计和发放《柳州铁道职业技术学院学生体育协会和学校体育教学调查表》，调查学生对本校体育协会和体育教学的认知情况，收集学生对本校体育协会和学校育教学的意见和建议。本次研究共发放问卷300份，回收285份，回收率为95.0%，其中有效问卷263份，有效率为92.3%。（二）个案研究法。通过对柳州铁道职业技术学院开设的不同专业进行研究，了解各专业面对的就业岗位和要求，分析职业岗位对毕业生的能力要求，找到各专业学生所需的专项培训和实用性体育项目，结合各专业实际培养过程和体育教学中的专项训练情况，有针对性地确定体育课堂教学的知识目标、能力目标、素质目标，进而逐步建立教学内容与就业需求密切结合的体育教学体系。（三）文献调查法。利用校内图书馆、资料室查阅了大量文献资料，并通过万方数据库、中国知网等网络文献平台收集和研究有关高职院校学生体育协会发展、高职院校体育教学发展的最新研究动态，更加全面地了解高职院校学生体育协会建设、体育教学发展的状况，为本文的课题研究提供一定的理论基础。三、结果与分析（一）体育协会活动内容单一。调查发现，柳州铁道职业技术学院学生组建的各类体育协会种类繁多，包括球类、传统武术类、体育舞蹈类、棋牌类、跆拳道、健美操等项目，为学生提供了多样化的协会选择，基本能满足学生的兴趣爱好。但从各体育协会会员反馈情况来看，大部分学生都对协会活动提不起太多兴趣，究其原因，主要是体育协会组织的活动内容太过单一，多是以会内训练、会内比赛为主，缺少与外界的交流，活动专业性和组织性都难以满足会员要求。久而久之，学生很容易丧失参与兴趣，产生厌倦心理。（二）协会指导教师积极性不高。各协会的指导教师是协会活动得以有效开展的重要保障。调查结果显示，虽然各体育协会基本都有指导教师，但教师在协会中的组织、指导作用却极为有限。超过70%协会会员都表示指导教师对协会指导的积极性不高，很难在活动中见到指导教师的身影。协会指导教师多是由相关专业的体育教师担任，这些教师既面临着院校安排的教学任务，还要完成相关教研工作进行职称评定，很难抽出时间开展协会指导工作。指导教师的参与不足也很大程度上影响到体育协会的专业性。（三）体育协会关注度较低。体育协会是丰富学生课余生活、拓宽学生交际渠道、满足学生个性化需求的学生团队，各体育协会都希望能有更多志同道合的学生加入，只要学生...