一、国际关系史是历史学的一个分支学科。其主要以国家间关系的发生、发展为主要研究对象。是一门专门史。但是，因为国家关系的复杂性又决定了其研究对象的包罗万象，从政治到民俗，从一国的内政到外交无所不包。于在研究国际关系史时一方面要注意专一——主要以国家间关系的发生、发展为研究对象，另一方面又要注意广博——影响国家间关系发生、发展的众多因素。另外，因为其研究内容的广泛，在研究国际关系史还要注意目的于手段的统一。二、如果要把国际关系史当作一门独立的学科，那么首先要它与国际关系、世界历史两个学科之间的关系。做为世界史的分支，国际关系史在研究对象上没有世界史的广博。世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。国际关系史的研究对象是国家间关系的发生、发展。因为主权国家体系出现是历史发展到一定阶段的产物，并且国家间开始发生关系之后国际关系才出现，于是决定了其在研究的时间跨度上短于世界史。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。国际关系史主要致力于通过对国家间关系的发生、发展的探讨和描述，发掘国际关系发展的内在规律。因为历史学属于人文学科，于是我们认为其受实用主义于功利主义驱使的因素较小。与国际关系史不同的是国际关系是一门社会科学。国际关系是研究由国际关系主体构成的国际关系体系运行和演变的规律的学科。其主要探讨的是主权国家间关系的发展与演变的规律。从世界范围来看，国际关系研究仍然是以涉及各国安全和对外政治经济关系的政策性研究为主。但是因为政治是上层建筑，是由经济基础决定的，决定了我们在研究政治关系时，还要研究到影响政治关系的种种因素。因为其属于社会科学，于是也是一门研究如何进行利益分配与进行社会管理的学科。与人文学科相比，其功利性与实用性要更强一些。三、在国际关系史、世界史以及国际关系的关系上，三者是相辅相成互为基础的关系。世界史为国际关系史的研究提供材质。国际关系史为国际关系理论提供检验标准。国际关系为国际关系史研究提供理论指导。国际关系史的研究又为世界史的研究开辟新领域提供新途径。而之所以要把三者分开并不是在三者之间有什么天然的界限，而是为了便于我们进行研究而将三者进行必要的分类。毕竟一个人所能够涉及的领域和是有限的，一个人能够付出的精力也是有限的，我们不可能将各个学科都进行深入的研究。四、虽然三者是一个有机的整体，但是因为研究重点的不同，决定了在三者之间必须要有主次的取舍。作为国际关系专业学生，我们的落脚点是国际关系，于是在三者之间的取舍是以国际关系为中心的。其他两门学科在我们的学习中主要起到辅助的作用。这种辅助作用主要体现在：从史中抽象出理论；提出的理论要经得起史的检验。我们知道检验真理的唯一标准是实践。但是，对于一些学科，完全地依靠实践的检验在一定程度上是不现实的。比如我们提出某种关于国际体系发展的理论。这样的理论就不可能用实践来检验，只能够通过该理论能否对国际关系发展经历过的历程的某一特定角度进行正确的说明来进行检验。而对于国际关系发展方面的理论、国际关系发展的预测、以及与之相对应的外交策略，却只能够从国际关系史的史实和逻辑分析来进行检验和推理。我们以国际关系研究中要涉及到的联合国改革的研究为例来谈谈国际关系专业的学生应该如何学习以及运用国际关系史。首先，关于联合国为什么需要改革的问题的由来，我们不能只是停留在就事论事之上，而是应该是以一种历史的眼光来分析。联合国最初建立的建立目的是：1、保护盟国在第二次世界大战中的胜利；2、保护世界各国的安全。相应的，其运行机制是为了实现这两个目的而设置的。随着世界的发展，时代的进步，联合国要面临的问题已经超出了这两点。于是需要新的机制来适宜新的发展和解决新的问题。对于改革联合国这样的一个史无前例的艰巨工程。很多问题我们无例可循。对提出...