12桥之美教师寄语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例。3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习重点学习抓住总特征说明事物的方法。学习难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。相关资料链接吴冠中，1919年出生，中国现代画家。1919年7月5日生于江苏省宜兴县一个乡村教师家庭。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。作为美术教育家，吴冠中注重学生艺术个性的培育。作为善思考的艺术家，他又勤于著述，立论独特，而且文字生动流畅。其中关于抽象美、形式美、形式决定内容、生活与艺术要如风筝不断线等观点，曾引起美术界的争论。他的油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等。中国画代表作有《春雪》及《狮子林》、《长城》等。出版有《吴冠中画集》、《吴冠中画选》、《吴冠中油画写生》、《吴冠中国画选辑》(1～4)及《东寻西找集》、《风筝不断线》、《天南地北》、《谁家粉本》等。(选自《中国大百科全书》(美术卷)，中国大百科全书出版社1998年版)课堂导入今天我们一起来学习《桥之美》这篇课文，同学们能不能试着在标题后加上一个字，使之构成一个短语。（桥之美态、桥之美蕴、桥之美感、桥之美境、桥之美形、桥之美趣……）美态、美蕴、美感、美境这些词语我们都可以把它视作美学的范畴，美学是研究自然界、社会领域中美的规律，探讨美的本质的科学，下面我们就跟随当代著名画家吴冠中先生去感受“桥之美”，进行一趟美学之旅。自主预习：基础过关一、读音辨析脂粉（zhī）强劲（jìnɡ）煞风景（shā）和谐（xié）前瞻后顾（zhān）着重（zhuó）点缀（zhuì）笼统（lǒnɡ）孕育（yùn）脂粉（zhī）二、词语释义煞它风景：这里指破坏人的兴致。美感：对于美的感受或体会。销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。驻足：停止脚步。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新的事物。失之毫厘，差之千里：指相差虽小，而造成的误差或错误极大。三、语句解读1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。赏析：其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。2.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！赏析：杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。3.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。赏析：这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。4.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。赏析：桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。一显身手一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。⑴早春天气，江南水乡石桥头细柳飘丝，那纤细()的游丝拂着桥身坚硬的石头。⑵圆的桥洞，方的石块、弧的桥背，方圆之间相处和谐()得体。⑶虽然绿水依旧绕人家，但彻底(cuīhuǐ)_________了画家眼中的结构美。⑷人们到此总要(zhù)足欣赏飞瀑流泉。2.加点字读音完全相同的一项是（）A.重叠重逢重创B.相处处所处理C.着眼着重着陆D.角色角落角逐3.下面句子中有两个错别字的一项是（）A.现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。B.彻底催毁了画家眼中的结构美。C.即使碰不见晓风惨月，也令画家...