基于SWOT浅析高校大学生创业培训现状及对策•高等教育学论文基于SWOT浅析高校大学生创业培训现状及对策阳明义1,刘海珊2（1.桂林高级技工学校,广西桂林541004；2.桂林航天工业学院电子工程系,广西桂林541004）摘要：随着社会经济快速发展,大学生就业竞争激烈、形势严峻,因此国家、社会和高校鼓励大学生自主创业并带动就业。SWOT分析法可客观和准确地分析高校开展大学生创业培训的优势、劣势、机会和威胁，正确引导大学生成功创业。关键词：高校大学生；创业培训；SWOT分析法；对策中图分类号：G646文献标志码:A文章编号:1674-9324（2015）27-0037-02作者简介：阳明义z男,桂林高级技工学校，创业培训讲师,创业培训硏究方向；刘海珊（198牛），女，广东韶关人，讲师，广西师范大学硕士研究生，中国古典美学研究方向。20世纪中期，美国高新技术产业和高科技创业浪潮蓬勃发展,由此兴起了美国大学校园的创业热潮。20世纪80年代以后z美国著名的麻省理工学院、斯坦福大学等高校先后举办〃大学生创业技术竞赛"，Yahoo等许多高科技创业公司应运而生,故大学生创业起源于美国大学。我国大学生创业始于20世纪90年代,是在清华大学举办的首届〃大学生创业设计大赛〃之后迅速发展起来的。随后，全国各高校积极落实由团中央等单位主办的〃挑战杯〃创新创业竞赛,鼓励和支持高校大学生自主创业,从而促进大学生创业长期发展。此外，我国高等教育已经逐步走向普及化?口大众化，因高校扩招致使应届大学生毕业人数越来越多,大学生就业竞争越演越激烈,就业形势也越来越严峻。对此,国家政府积极出台各类创业教育、创业培训、创业服务等政策，鼓励和引导大学生自主创业,帮助大学生实现就业梦想，促进创业经济发展。20世纪80年代初,美国旧金山大学管理学的史提勒教授提出SWOT分析法(又称为态势分析法)，这是一种能较客观准确地分析和研究对象现实情况的方法。〃SWOT"分别是对象本身的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses\机会(Opportunities)和威胁(Threats)的英文缩写。优势和劣势主要分析对象的内部条件，机会和威胁主要分析对象的外部条件。大学生是一个特殊的社会君羊体，高校对大学生开展的创业培训不同于一般的社会培训做在高校开展大学生的创业培训中既存在优势和机会，同样也存在劣势和威胁。一、大学生创业培训的SWOT分析1.优势分析。当代大学生充满青春朝气，学习能力、接受新鲜事物能力较强，并且具备良好的专业技能素养,拥有勇敢拼搏和团队合作精神，普遍较容易接受创业培训。高校开展的大学生创业培训凭借新颖的教学方式方法，契合了大学生求新求异的心理需求,能较顺利地完成培训任务,实现创业的培训目的。此外，现在高校是新兴知识的集散地，也是科技创业的孵化器。许多大学生在寒暑假积极参加各种各样的社会实践活动，通过实习工作锻炼自身能力。高校开展的大学生创业培训顺势利用大学生辐射力和创造力，鼓励大学生积累利用实习实践的社会经验奠定创业基础。2.劣势分析。因为社会角色差异，即使大学生在校期间参加各种各样的社会实践活动，但总体而言，依然欠缺社会工作经验和职业经验，也缺乏良好的社会群体人脉关系和商业网络资源。再者，大学生个性鲜明，对创业充满自信和干劲,但也容易心浮气躁、好高弩远。此外,大学生在校期间所学的专业技能差异性和局限性较大,面对创业期间的创业启动资金不足、商业沟通能力不足等诸多困难,心理素质较差的大学生也容易出现知难而退甚至放弃的现象。还有，-般高校也缺乏专业创业培训教师和创业课程等培训资源，从而局限了高校开展大学生的创业培训。3.机遇分析。首先，我国社会经济高速发展,大学生创业机会越来越多、创业空间也越来越大，为大学生创业提供了良好的契机。再者，创业对促进就业和社会经济发展有着重要作用。中央和地方政府颁布各项优惠政策和文件鼓励扶持大学生创业:建立创业基金,简化程序，提升大学生创业能力和机会。各大高校也依托自身创业实践实训基地等，方便开展大学生创业培训。高校开展大学生创业培训可抓住国家、社会和高校提供的政策环境和契机，在培训中优化培训课程设置对有创业意向的大学生开设模拟创业实践实训，实现大学生的创...