大班语言活动教案顽皮的小雨点

大班语言活动教案-顽皮的小雨点文章来源教师范文吧大班语言活动教案:顽皮的小雨点活动目标:1.欣赏、理解散文诗,感受诗歌幽美的语言和意境。2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3.启发大胆想象,创编散文诗。活动准备:PPT、音乐、图谱、小铃活动过程:一、导入1、唱歌进场。师:来!让我们一起唱起下雨的歌吧!2、请个别幼儿说说下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等师:你们喜欢下雨天吗?为什么调动幼儿已有经验,引导幼儿用象声词回复,如:滴答滴答师:那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?二听小雨点唱歌1、教师边播放PPT边朗读散文诗。师:今天老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么?师:小雨点会唱什么歌?师:小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢?你也来说说看,好吗?2、再次播放PPT,教师朗读。师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友都和朋友干什么了?3、引导幼儿用诗歌中的句子回复,教师出示相应的图谱师:小雨点找到了什么朋友,在干什么呢?4、边看图谱边听老师朗读。师:这么动人的歌我们一起再来听一遍好吗?5、边看图谱边跟着老师一起朗读。师:小朋友们念得棒极了!那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧!三、仿编诗歌1、幼儿自由探讨。师:小雨滴可喜欢玩了,它会去找谁做朋友,去干什么呢?我们来和好朋友说一说。2、引导幼儿自主创编。师:小雨滴找到了谁做朋友?它在干什么?会发出什么样的声音?3、教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。4、再次完整朗读。师:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。四、终止(出示小铃)师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音像什么?(叮叮叮)师:那我们带着小铃,回教室去开一个小雨音乐会吧!附:《顽皮的小雨点》下雨了,下雨了,闭上眼睛悄悄的听,悄悄的听。沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和树叶跳舞呢。滴滴答,滴滴答,小雨滴在伞顶上翻跟头呢。吱溜溜吱溜溜,小雨滴钻进花蕊里了。叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗户打招呼呢。沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨滴在唱一首多么好玩儿,多么动人的歌呀!文章来源教师范文吧

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