用ECEL2000制作试卷分析用E_CEL____制作试卷分析模板第３卷第１期黄冈职业技术学院学报ＶｏＬ－３Ｎｏ．１２００１年９月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕａｎｇｇａｎｇＴｅｃｈｎｉｃＣｏｌｌｅｇｅＳｅｐ．２００１用Ｅ_ＣＥＬ２０００制作试卷分析模板术熊发涯（计算机科学与技术系）【摘要】制作适合本单位的Ｅ_ＣＥＬ模板是对Ｅ_ＣＥＬ的创造性运用，本文探讨了用Ｅ_ＣＥＬ制作试卷分析表模板的思想、方法和步骤，并完整制作了一份内容详细的试卷分析表。【关键词】制作模板试卷分析【中图分类号】ＴＰ３１７．８【文献标识码】Ｂ在试卷分析中，除了要进行大量的、复杂的数据计算外，还要画出分数分布图。这些工作如果用手工操作，费力、费时、容易出错，特别是分布图难以画精确，笔者用Ｅ_ＣＥＬ２０００的计算、图表功能设计了一个模板，使用者只需在规定的位置上输入原始数据，该模板就能自动完成各种计算、绘出分数分布图表，非常方便。设计思想试卷分析表是从原始的考试成绩数据中得出一些有用的信息，设计时，把原始数据和分析结果分别放在一个工作簿的两个不同的工作表中，将原始成绩数据区域和整个数据区域分别定义一个名称以便于后面调用，对于分析结果分别使用以下三种方法得到：１、对所有数据的统计值，可直接使用Ｅ_ＣＥＬ提供的函数。计算参考人数用到ＣＯＵＮＴ和ＣＯＵＮＴＢＬＡＮＫ函数，计算平均值、最高值、最低值分别用ＡＶＥＲＡＧＥ、ＭＡ_、ＭＩＮ函数。２、对部分符合条件的数据的统计可用ＣＯＵＮＴ和ＣＯＵＮＴＩＦ函数进行。使用该函数时，先要将条件写在非结果区的某一单元格内，为了防－Ｌｔ误操作而影响结果数据，可把这些条件单元格设为远离结果数据，如统计不同分数段的人数，可把条件＜１０、＜２０、…＜＝１００放在ＤＬｌ３：ＤＬ２２的区域中，则统计２０至２９之间分数段的学生数，可用公式ＣＯＵＮＴＩＦ（成绩，ＤＬｌ５）．ＣＯＵＮＴＩＦ（成绩，ＤＬｌ４）计算出来。３、设计统计图表时，数据源指定到由公式计算出来的区域或不连续的单元格中。设置好图表的类型和图表格式，并将嵌入到合适的位置。４、对于分析表中所要求的不及格名单，可通过数据筛选来完成，将筛选的结果存放于分析表的适当位置。５、在分析工作表中设计好打印区域。二、设计步骤ｌ、打开Ｅ_ＣＥＬ，建立新文件，在ＳＨＥＥＴｌ中输入学号、姓名、成绩三列，把学生成绩录入其中。２、将学生成绩区选定，使用“插入”菜单下“名称”功能，定义名称“成绩”。３、为界面美观，使用“格式”菜单下“单元格”功能将数据区定义为白色背景，并加边框。使用“工具”菜单下“选项”，在“常规”选择卡中单击“网格线”前的“／”。４、为提示用户操作，可在标题处使用“插入”菜单下的“批注”功能设置操作提示。５、将该工作表命名为“考试成绩”。如图１。‘作者简介：熊发涯（１９６＝：｝——），男，黄冈职业技术学院计算机系副教授、副主任、，９９万方数据