浅谈如何提升《电机与电气控制技术》课程的教学效果张水琼(上海市大众工业学校上海201800)【摘要】木文尝试从丰富教学方法及采取个性化、梯度化的考核方式两方面来提升《电机与电气控制技术》课程的教学效果。通过多样化、理论紧密联系实际的教学方法提升学生的学习兴趣和对专业知识的深入掌握；通过个性化、有针对性的、科学合理的考核方式促使学生认真、深入学习专业知识，以到达学以致用的教学目的。【关键词】多样化教学理论联系实际个性化考核分层考核以考促学中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2014)02-054-02当今社会电气已经广泛应用于各个领域，渗透到生产生活的各个方面,比如自动化控制设备、家用电器、办公设备等等。这对我们的教学和培养出来的学牛的专业知识程度提出了更高的要求，要求毕业出来的学牛应尽量深入掌握和理解理论知识，掌握相应的电工技能，能灵活地应用所学的专业知识解决在今后的工作岗位和遇到的各种专业领域内的问题，以利于他们今后的可持续发展。同时也要求我们专业教师要注重培养学牛对学习方法的掌握，并积极引导他们利用实际生活中的一些电气知识去掌握木专业的技能，深入理解理论知识，提高他们自主学习的能力。《电机与电气控制技术》是电气专业中很重要的一门课程，其教材内容涉及学科多，实践性非常强，要让学生理解、掌握并且能灵活运用好这一门课程很不容易。而学生对这门课的掌握程度又决定了电气专业毕业生日后工作能力的强弱，因此，如何通过课堂教学来上好《电机与电气控制》这门课程，让学生掌握过硬的操作技能，是电气专业教师要一直探索和研究的，特别是如何更好地实现让学生把书木的理论知识有效地转化成生产的技能与技巧更是我们在《电机与电气控制技术》教学中要一直研究的课题。为此，在《电机与电气控制技术》这门实践性很强的专业课的教学中，我尝试采取以下一些创新的教学和考核方法，取得了较好的教学效果。一、丰富教学方法，提高教学效果教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。作为教师我们都知道，教学方法在整个教学环节中起到至关重要的作用，是教学效果的重要的决定环节。所以，教学方法的科学、恰当、创新使用，是我们保证教学效果的前提。在《电机与电气控制技术》的课堂教学中，我尝试采用了以下一些教学方法：1、“案例教学法-理论结合实际，化解教学难点《电机与电气控制技术》理论性很强，内容比较抽象，如果老师只是一味地按照课本讲授理论，学生就会因难以理解而放弃，同时也会缺乏理论联系实际、解决实际问题的能力，影响学生今后在专业上的发展与提高。所以，为了让学生能更好的理解和掌握教师所讲授的专业知识，教师最好能尽量把书本介绍的专业理论知识与同学们能接触到、了解到的生产、生活中的例子紧密结合起来。比如在讲授“电动机正反转控制线路”这个电路时，我就首先介绍为什么有吋候我们需要让电动机正反转？电动机正反转具体应用在我们生产、生活中哪些实例上?在举例时我以校门口电动门开门、关门的动力原理为例，介绍校门开、关的过程中电动机正转、反转的作用。当然电动机的正反转还应用在机床的左右来回运动、重物的上下运动等等这些地方。通过这些同学们看得到、了解得到的实际运用的实例的讲解，首先让同学们感觉电动机正反转的知识就在他们身边，与他们的生活及今后的工作都有密切联系，是很具体化、很生活化的，这样就激起了他们学习的热情，也让他们感觉书上的理论不再枯燥。所以说，理论与实际的紧密结合是《电机与电气控制技术》教学中非常重要的一个教学方式。2、“自主学习法-学生考学生，提高课堂参与度在技能实训课上，在同学们完成了一个控制线路的连接和调试后，我尝试让学生给学生出题，让同学们两人或四人一组，互相设置故障给对方练习。这样做主要有这几大好处：（1）通过让同学们”当家作主”，使他们有主人翁的感觉，完全投入到练习中去，大大激发他们的学习积极性和参与热情;（2）通过设置故障，使学生对电路的结构、原理理解更深入；（3）让学生有机会多接触各种问题和故障，积累经验...