第13课五四运动一、选择题1.《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“这场运动”是()A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动2.1919年，五四运动的导火线是（）A.巴黎和会的召开B.巴黎和会中国外交的失败C.废除二十一条D.严惩卖国贼3.右图连环画反映的事件是()A．金田起义B．义和团运动C．五四爱国运动D．中国共产党成立4.今天的那个节日是为了纪念五四运动的（）A.劳动节B.青年节C.中秋节D.建军节5.1919年6月初以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是()A．运动中心从北京转移到上海B．斗争形式从学生示威游行变为工人罢工、学生罢课、商人罢市C．工人阶级取代青年学生成为运动主力D．斗争对象从帝国主义变为北洋政府6.五四运动的主体是（）A.学生B.工人C.无业游民D.军队7.搜集有关五四运动的标语和口号，下列口号最能反映五四运动的性质的是()A．誓死争回青岛B．废除二十一条C．外争主权，内除国贼D．反对在对德“和约”上签字8．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中()A．青年学生成为运动的主力B．共产党的领导成为获胜的关键C．无产阶级显示了巨大的力量D．北洋军阀政府已经土崩瓦解9.反帝反封建是近代中国历史的主题，下列历史事件中同时具有反帝反封建性质是（）①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动⑤五四运动A．①②③B．③⑤C．②③D．②③④10.1919年5月6日，《民国日报》主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同时，江苏教育会的大、中学校长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生的国民大会，上海的“五四运动”揭开了序幕。这说明()---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A．上海是五四运动的发起地B．工人阶级在斗争中起了巨大作用C．知识分子在运动中发挥了组织作用D．五四运动取得了初步胜利11.五四运动是一场怎样的运动（）A.一场伟大的民族解放运动B.一场彻底的反帝反封建的思想解放运动C.一场资产阶级革命D.一场由学生发起的爱国运动12.发生在1919年的五四运动是中国近代史上划时代的大事，它标志着中国()A．近代史的开端B．近代化的起步C．新民主主义革命的开端D．进入社会主义初级阶段13.五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括()①领导阶级②任务和性质③指导思想④发展前途A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③14.“中国的土地可以征服而不可以断送！”“中国的人民可以杀戮而不可以低头！”以上材料反映的（）A.山东半岛的主权问题B.辽东半岛的主权问题C.香港岛的主权问题D.台湾岛的主权问题15.对中国而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是中国的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法，正确的是()A．五四运动中无产阶级发挥了先锋作用B．五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动C．五四运动扩大了资产阶级思想在中国的传播D．五四运动取得了彻底的胜利二、材料题16.阅读材料，回答问题。材料一：“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去，就是在于中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出去维持公理，希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”(1)这是哪次运动的传单？这次运动爆发的导火线是什么？(2)宣言中的“外争主权”指什么？“内除国贼”又指谁？---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)宣言希望全国工商各界参加爱国运动，结果怎样？(4)宣言最后的“两个信条”表现了这次运动的什么精神？我们该如何发扬这种精神？---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---