茂名市第一中学2012——2013学年度第二学期中段考试高一历史试卷考试时间：90分钟总分：100分命题人：孙中金审题人：李金华第一卷（选择题）一、选择题（每小题2分，共70分，每小题只有一个选项最符合题意）1、1947年美国总统杜鲁门在演讲中说“全世界都在注视着我们，要我们肩负起领导的责任，形势的发展使我们必须肩负起这个责任。”这句话所反映的实质是A．美国要操纵联合国B．美国要肩负起领导世界的责任C．只有美国能够领导世界D．美国企图独霸世界2、第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是A具有军事援助的性质B.促进欧洲经济的恢复C具有意识形态的色彩D.缓和受援国社会矛盾3、战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”在该条约影响下A．发生了古巴导弹危机B．欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面C．美国对苏联全面实行“冷战”D．德国分裂为民主德国和联邦德国两部分4、从生产关系变革的角度而言，战后日本经济高速增长的原因是A．朝鲜战争的特需订货对日本的刺激B．战后日本的民主改革C．确立“贸易立国”思想，扩大进出口贸易D．采用现代科学技术对国民经济进行改造5、有人说：戴高乐不仅为战胜法西斯作出了应有的贡献，而且为战后法国的崛起铺就了道路。这一道路就是A．致力于法德和解，推动欧洲联合B．重振大国雄风，倡导联美抗苏C．占领德国，联合苏联遏制美英D．改善劳资关系，推行福利政策6、改革开放以来，我国积极开展多边外交，遵循的原则有①平等互利②形式多样③互不侵犯④和平共处⑤讲求实效⑥共同发展A．①②③④B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥D．②③④⑤7、20世纪90年代初，两极格局对峙的局面以苏联一极的坍塌而结束。从美苏竞争的结局中，可以得出的基本结论是A．超级大国霸权主义强权政治不得人心B．和平与发展日益成为时代的主流C．国力竞争归根到底是经济科技的竞争D．单极世界的梦想不符合世界潮流8、周恩来率领的中国代表团在日内瓦会议上发挥了积极作用，其成果主要表现在。A．推动了印度支那问题的和平解决B．提出了“和平共处五项原则”C．达成了“求同存异”的共识D．促进了与广大亚非拉国家的合作9、美国大学教授罗伯特·佩普说：“在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的是A．中国的崛起构成了对美国的霸主地位的严峻挑战B．美国实力相对下降使世界格局多极化开始出现C．美国实力相对下降使世界格局多极化趋势增强D．美国已经放弃推行建立单极格局的政策10、美国在1972年发表的《中美联合公报》中声明：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议”，这实际上是A．承认了“一个中国”的原则B．与中国正式建立了外交关系C．向世界宣布同台湾当局断交D．承认中华人民共和国是中国惟一合法政府11、有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1＋X的世界”。对“1＋X”中“X”的分析理解错误的是A．是一个常数B．目前尚不能确定X的值C．是一个动态的数值D．数值不会很大，有一个大致范围12、下表是美国于某段时间援助欧洲各国每人的美金金额，对此表格最合理的解释是德国意大利法国英国奥地利金额(美元)29337277104A．欧洲在资本主义经济危机时经济残破，美国给予贷款援助B．美国援助欧洲各国是与社会主义势力的兴起与发展相关联C．此援助帮助西欧国家复兴，助长了德、意、日等轴心国的势力D．美国经济援助西欧是希望完全以经济手段来解决战后问题13、2010年1月第40届世界经济达沃斯论坛将主题确定为“重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建设相关国际机构”。三个“重新”从一个侧面反映出当前世界A．经济一体化的形成B．经济区域集团化趋势加强C．经济...