---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。录目1.月考复习计划初中英语教学工作计划书例文2.10/1月考复习计划考试范围必修一第一单元、第二单元（《烛之武退xx》）、《xx刺秦王》）复习提纲一、基础知识主要考查题型：语音、字形、词语辨析、成语、病句考试范围：课本及其《创新设计》上出现过的重要字音、字形、词语、成语、病句复习范围和方法：认真复习《创新设计》上的“语林撷英”、“基础积累”、“训练落实篇”中的基础知识题。二、文言文阅读考查范围：课内考查《烛之武退xx》、《xx刺秦王》；外加一篇课外文言文阅读。主要考查内容：文言实词、虚词、古今异义、词类活用、特殊句式、重要句子翻译考查题型：选择题、翻译句子复习范围和方法：①熟读课文及课文注释②复习《创新设计》相关练习③总结梳理重要文言基础知识三、默写、文学常识、名著阅读1.名篇名句默写2/10考试范围及复习方法：①必修课本：《xx雪?xx》《雨巷》《再别康桥》要求全篇背诵默写。②《xx刺秦王》（第9自然段“xx送别”）③《创新设计》名句背诵2.文学常识●词的有关文学常识●xx、xx、新月诗派●《xx》《战国策》有关文学常识具体知识点见课本注释或《创新设计》相关资料和练习3.名著阅读《大卫?xxxx》（详见《大卫?xxxx》复习问题纲要）四、诗歌鉴赏考查范围：现代诗歌鉴赏复习范围和方法：①温习课本，复习上课老师所讲的现代诗歌鉴赏的方法。②认真阅读积累《创新设计》“xx晨读”部分的“诗林漫步”。五、写作考查文体：记叙文的写作复习方法和建议：①反复修改升格自己的写作，掌握记叙文写作的常用技巧。②课外阅读借鉴优秀的记叙文名著阅读思考问题1、请简述《大卫?xxxx》xx最终战胜邪恶的故事。2、请简述大卫?xxxx在半学年学校生活中留下深刻印象的一件事。3/103、大卫?xxxx的吉神和凶神是谁？怎么认识他们对大卫人生的影响？4/10初中英语教学工作计划书例文根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设;继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体xx来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。4.初三备考是重xx之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《xx说明》、《导引》和xx试卷分析材料，加强对xx动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注5/10重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打...