教育学原理课后答案【篇一：教育学原理复习题(答案)】念1.教育学：教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学，即研究如何培养人的一门科学。二、填空题1．教育学是研究____教育现象____揭示_____教育规律___的一门科学。2．教育的基本规律包括__教育与社会发展的关系__和教育与人的身心发展的关系。3．作为高等师范院校公共必修课的教育学是________普通教育学___。4．教育学的产生与发展大致经历___萌芽、_形成独立学科__和_科学化发展等三个阶段。三、选择题bcbcbcc1．世界最早反映教育思想的著作是______。a．《学记》b．《论语》c．《雄辩术原理》d．《大学》2．_________世界最早的教育专著。a．《论语》b．《孟子》c．《学记》d．《师说》3．最早地系统论证班级授课制的教育家是_______________。a．康德b．夸美纽斯c．赫尔巴特d．斯宾塞4．世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是_______________。a．斯宾塞b．夸美纽斯c．赫尔巴特d．柏拉图5．在教育学史上，一般把_____________的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。a．柏拉图b．夸美纽斯c．赫尔巴特d．斯宾塞6．近代德国著名的心理学家和教育学家_______________，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。a．卢梭b．斯宾塞c．赫尔巴特d．夸美纽斯7．古代西方最早的教育专著是_______________a.柏拉图的《理想国》b.夸美纽斯的《大教学论》c.昆体良的《雄辩术原理》d.赫尔巴特的《普通教育学》第二章教育的概述一、概念1.教育的本体功能：即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。育人功能是教育的本体功能和首要功能。二、填空题1．对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的____教育______和___学习_____的形式进行的。2．教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。3．教育是人类社会特有的一种的活动，是人类社会特有的传递经验的形式，是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。三、选择题ba1．教育的本体功能是。a．社会功能b．育人功能c．经济功能d．政治功能2．教师的根本任务是。a．教书育人b．管理学生c．教育学生d．教学四、辨析题1．动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。错。这是“生物起源论”的观点，把人类教育等同于动物的本能活动，从根本上否认教育的社会性。教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种有意识的活动，是人类社会特有的传递经验的形式五、简述题1．简述教育的本质特性。（1）教育是人类社会特有的一种社会现象（2）教育是人类特有的一种有意识的活动（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动2．简述教育的本体功能。（1）加速年轻一代身心发展与社会化的进程——人的培养培养人是教育的最基本职能，也是教育的特质所在。通过教育，加速实现人的社会化，使人成为一定社会所需要的人。（2）人类精神文明的传递与继承——“社会遗传”人类文明的传承，不是靠生物遗传实现的，而是靠教育（3）经验和人才的选择——科学筛选选择和传承人类经验的精华是教育的基本职能；人才选拔时学校选择职能的又一方面。六、论述题1．论述教育的社会功能。（1）教育的人口功能第一，教育可减少人口数量，是控制人口增长的手段之一第二，教育可提高人口素质，是改变人口质量的手段之一第三，教育可使人口结构趋向合理化第四，教育有利于人口的迁移（2）教育的经济功能第一，教育是劳动力再生产的重要手段第二，教育可实现劳动能力的再生产，是提高劳动者生产能力的重要手段第三，教育是经济发展的重要因素第四，教育还可以生产新的科学知识、新的生产力（3）教育的政治功能第一，培养政治人才第二，培养合格公民第三，传播政治意识，培养那个主流政治价值观（4）教育的文化功能教育具有文化传承、文化选择、文化交流与融合、文化更新与创造的功能第三章教育规律与原则一、概念1.教育规律：即教育发展过程中教育系统内部诸要素以及教育与其外部环境诸因素或自荐的内在的、本质的、必然的联系2....